高中地理 第5章 环境管理及公众参与 作业18 公众参与 新人教版选修6-新人教版高二选修6地理试题.doc

课时作业(十八)综合题1．读图，回答下列问题。(1)此图是中国的环境标志。某商品带有此环境标志就意味着该商品具有________等优点。(2)在人们的生活中，提倡“绿色消费、环保选购”，请列举一些符合此要求的行为。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)倡导选购带环境标志产品的最终目的是什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)实施环境标志认证为什么能达到上述目的？请说明其中的道理。______________________________________________________________________________________________________________________答案(1)低毒少害，节约资源(2)用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池，购买绿色食品。(3)保护环境，减少污染，有益于人类及其他物种的共存和安全。(4)环境标志越来越成为消费者心目中衡量商品信誉的重要指标，而商品的信誉直接关系到商品的销售和企业的效益。所以，实施环境标志认证是保护环境，引导企业走向清洁生产的有效措施。解析本题以中国环境标志为载体，考查了清洁生产、文明消费等方面的知识。要联系实际，结合可持续发展的要求进行综合分析。2．下图是某垃圾焚烧厂工作流程示意图，读图完成下列各题。(1)请根据该厂工作原理，在下列备选答案中选择正确的选项，写出其与图中①②③相对应位置的字母。a．垃圾分类b．废水c．废热d．堆肥利用①________，②________，③________。(2)由于垃圾焚烧并不是一种最佳方法，该地准备对垃圾焚烧厂进行改造，请提出你的改造设计方案。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)在现有技术条件下，图示中垃圾的处理过程能否顺利进行，主要取决于公众的参与程度，试说明其理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)acd(2)建发电厂，用焚烧厂产生的热量来发电。(3)垃圾主要来源于居民日常生活；垃圾种类多样，在处理过程中必须进行分类。解析第(1)题，根据图中各项的逻辑关系，结合选项内容不难得出答案。第(2)题，可对垃圾焚烧中产生的废热加以利用。第(3)题，从垃圾的来源和焚烧前必须进行分类两个角度来组织答案即可。3．读环境问题示意图，回答下列问题。(1)写出与图中序号相对应位置的字母。A．气候恶化B．水旱灾害增多C．农业减产D．土地肥力下降E．威胁人类生存F．全球气候变暖①________________②________________③________________④________________⑤________________⑥________________(2)环境恶化，威胁人类生存。要协调人类与环境的关系，必须走________的道路。为实现这一目标，公众参与是一个重要方面，下列哪些行动符合这一要求________。(多选)a．实行垃圾分类存放b．充分享受生活，购买象牙雕刻的工艺品c．逢年过节，给亲朋好友寄贺卡d．出门乘公共汽车或骑自行车e．购物时，自备布袋或篮子f．建议家人购买汽车，提高消费档次答案(1)①—B②—D③—A④—F⑤—C⑥—E(⑤⑥对应内容可互换)(2)可持续发展ade解析本题主要考查环境问题中各环节的相互关