史婧婧个人研修计划.doc

2015年浙江省中小学（幼儿园）教师信息技术学员研修计划学校：泗州小学姓名：史婧婧个人研修计划自我分析结合测评结果，客观分析自身目前的信息技术能力和水平应用信息技术优化课堂教学能力：在我的教学过程中，在应用信息技术优化课堂教学能力上还有所不足，距离实现信息技术与教学深度融合还有差距，容易出现顾此失彼现象。应用信息技术转变学生学习方式能力：信息技术能够给学生自主学习提供广阔的天空，但由于自身习惯了粉笔口述式的教学方式。我在转变学生学习方式上还存在着很多的问题，今后应该重视能力方面的培养。应用信息技术促进教师专业发展的能力。当今提倡终身教育，终身教育的理念是离不开信息技术的支持的。网络有强大传输功能，能够实现教学相长，对于教师专业发展起着重要的作用。而我对此还存在着认识不够的问题。研修目标结合测评结果，制定您的研修目标1要掌握应用信息技术优化课堂教学能力。在教学过程中尽可能地掌握制作多媒体的技术。2提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身教师的专业发展能力。运用信息技术，实现以学生为主体的教学理念。转变固有的教学观念，与新时期信息化教育观念保持一致。研修计划为了实现您的研修目标，您的研修计划是什么？以自我学习为主，登陆网络研修平台，完成培训期间的任务。听取专家视频讲座，将理论用于实践，提升教学水平。同行研讨交流，取长补短，不断进行总结和反思。多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的流程和方法，提升信息技术应用能力。