高中地理：第二单元：21《人地关系的思想演变》同步练习’鲁教版必修3.doc

第一节人地关系的思想演变一、单项选择题1、下列有关地理环境决定论的说法，不正确的是（）A．地理环境决定论也就是自然环境决定论B．地理环境决定论产生于生产力水平极为低下的时代C．地理环境决定论特别强调人的主观能动性D．地理环境决定论认为人只是被动地适应环境2、下列有关人类中心论的说法，正确的是（）A．人类中心论诞生于人类社会生产力水平高度发达的现代B．人类中心论以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响C．人类中心论以通过工业活动造成环境污染为其主要影响D．人类中心论的后果是造成人地关系的全面不协调3、下列做法或说法符合人类中心论的思想的是（）A．斩伐养长，不失其时B．退耕还林，退耕还牧C．竭泽而渔，焚薮而田D．植树造林，修建水库“听天由命”反映我国古代某些人的思想，据此回答4-5题。4、这句话反应的人地关系思想是（）A．地理环境决定论B．人类中心论C．人地相关论D．人地伙伴论5、该思想最初形成于（）A．农业社会时期B．工业社会时期C．人类社会早期D．后工业化时期我国古代道教就有“天地与我共生，万物与我为一”的“天人合一”思想（《庄子·齐物论》）。据此回答6-9题。6、“天地与我共生，万物与我为一”体现了（）A．环境决定论思想B．人类中心论思想C．人地相关论思想D．人地伙伴论思想7．这种人地关系作为一种理论得到大家的公认，始于（）A．古希腊时代B．我国春秋战国时期C．18世纪60年代D．20世纪60年代8、下列叙述符合该人地关系思想的有（）A．倡导人类应当与地理环境互惠共生、和谐互进B．是一种崇拜自然、畏惧自然的认识论C．强调人类从自身需求出发，追求征服自然D．产生于土地荒漠化、盐碱化和水土流失严重的农业社会鼎盛时期9、下列做法符合该人地关系思想的是（）A．在我国西南林区大量采伐林木B．在我国水土流失严重地区植树造林C．在我国主要河湖或海域严禁捕渔D．在东北大面积开垦沼泽地10、下列有关人地关系思想的叙述，正确的是（）A．人类中心论、地理环境决定论和人地伙伴论是按时间顺序诞生的B．人类中心论的广泛流行，导致了对地理环境的大肆破坏C．人类中心论主要应用于农业生产，对工业生产影响较小D．人地伙伴论诞生后，地理环境就已经向良好的方向发展二、综合题11、图2-1-2中,内圆表示占有一定空间的人类社会，内、外圆之间的空间表示人类社会的周围环境，读图思考并回答下列问题：（1）人类与环境的相互关系是用4组箭头表示的，这4组箭头分别表示什么含义？箭头①②代表人类从中获取物质和能量；[来源:学,科,网]箭头③④指人类将生产消费和生活消费的产物，以的形式排放到环境中去。箭头⑤⑦是人类通过活动对环境产生影响。箭头⑥⑧是指受到人类活动影响了的环境把它受到的影响又反过来作用于。（2）在①②过程中，引起环境问题的人类活动主要是；在③④过程中，引起环境问题的人类活动主要是。（3）根据人类活动和地理环境的相互关系，我们应该树立怎样的人地关系思想？12、读“洞庭湖的变迁图”（图2-1-3），回答：（1）300年来洞庭湖的面积变化趋势是。（2）洞庭湖面积发生变化的主要原因是_________________________________________________________________。（3）史载南宋时期“沅湘间多山，农家惟种粟，且多在岗埠，每欲播种时，则先伐其林，纵火焚之，地遇雨，浮沙随水下江，故江底沙淤日积，水势年增。”请用地理学原理分析长江流域“水势年增”的原因。（4）上题所述的人地关系思想的核心是什么？从人地伙伴论的角度考虑，长江流域应该采取的措施是什么？13、（2004年天津文综卷）读“人类社会演进和人地关系两幅示意图”，回答问题：（1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？（2）在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？（3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。（4）影响人地关系演变的主要因素有哪些？1、C2、D3、C4、A5、C6、D7、D8、A9、B10、B11、（1）环境废弃物生活、生产人类社会（2）滥采滥用自然资源任意排放有害废弃物质（3）我们应该树立人地伙伴论思想，即人类应当与环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。12、（1）逐渐减小（2）为增产粮食而围湖造田，植被破坏引起水土流失加剧导致泥沙淤积，水量减少导致水位下降等。（3）山区植被破坏引起水土流失加剧，导致河湖泥沙淤积，河（湖）床变浅，排水和储水能力下降，洪涝灾害加剧（4）核心思想：环境是人类活动的场所和任意开发利用的对象，忽略地理环境对人类社会的影响。措施：中上游地区植树造林，平原地区退田还湖，兴修水利工程，加固堤坝等。13、（1）农业社会和工业社会。（2）森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变