拓展教学思路 (2).doc
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拓展教学思路 (2).doc
拓展教学思路提高阅读水平甘肃庆阳市庆城县白马初中左静在阅读教学中,笔者注重渗透学生自主学习的意识,充分调动学生的阅读兴趣,倡导学生主动参与、协同合作、乐于探究和勤于动手的学习方式,注重训练学生的创新思维和发散思维,强调学生口语和写作训练的同步进行。让学生懂得“得法于课内,得益于课外”,真正成为学习的主人。一、结合实际,明确目标,落实任务,定期检查。对于学生的每次阅读,都提出具体要求。学生每人准备阅读笔记,读书时做好摘记,教师定时检查。在每周的晨读课上,安排落实阶段任务。先做什么,再做什么,最后做什么,在课
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拓展思路1.姐姐给妹妹4张画片后还比妹妹多2张,问原来姐姐比妹妹多几张?2.爸爸今年38,妈妈36,当爸爸妈妈两人的岁数合起来是82岁时,问:爸爸多少岁,妈妈多少岁?3.喜羊羊有故事书、笑话书、文学书一样多,其中故事书7本,问:喜羊羊共有多少本书?4.奶奶今年55,妈妈31,我5岁,问:再过几年我们三个人合起来正好100岁?5.小红看一本书,从第一页看起。第一天看了23页,第二天看了18页,问:第三天应从第几页看起?6.学校买来一批新书,2年级借走了一半,1年级借走了剩下的一半,还剩下5本,问:学校一共买
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高中话题作文思路拓展2.ppt
话题作文与材料作文的主要区别:(1)材料的作用:话题作文所提供的材料是写作的导引,只起到辅助作用(①提出话题的“引子”,②提供话题的背景,③提炼话题的事实),所写作文只要在话题范围内即可;材料作文所提供的材料是写作的依据,包孕着文章的主旨,写作者必须把材料的中心作为写作的主题。(2)材料的处理:话题作文不要求抠住材料写作,材料作文则要求紧扣材料构思行文。(3)文体的限制:话题作文不限文体,材料作文以限定议论文居多。(4)标题的编拟:话题作文一般要求自拟题目,材料作文或提供题目或要求自拟,由于话题作文有着广