高中历史 第一单元 梭伦改革 第2课 除旧布新的梭伦改革课时作业 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题.doc
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高中历史 第1单元 梭伦改革 第2课 除旧布新的梭伦改革课时作业 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题.doc
第2课除旧布新的梭伦改革一、选择题1.“解负令”的颁布反映了当时雅典城邦()A.奴隶对人身自由和权利要求的反映B.工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐C.平民与贵族斗争的结果D.工商业奴隶主对奴隶的需求【答案】C[梭伦改革是在雅典平民与贵族的矛盾激化的情况下开始的,而“解负令”解除了债务奴隶制对平民的威胁。反映了平民与贵族斗争的结果,故选C项。]2.公元前594年开始的梭伦改革为雅典开辟了一条通向民主的道路,其积极影响不包括()A.发展工商业经济,为雅典民主政治的形成奠定了良好的经济基础B.稳定平民阶层,为雅典民主
高中历史 第一单元 梭伦改革 第2课 除旧布新的梭伦改革课时作业 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题.doc
第2课除旧布新的梭伦改革[课标要求]简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。一、颁布“解负令”1.改革内容(1)“解负令”:废除所有债务,因债务而沦为奴隶的公民获得人身自由。(2)废除“六一汉”制度,因债务而被抵押的土地一律归还原主。(3)规定占有土地的最高限额,防止贵族任意兼并土地。(4)制定“遗嘱法”,杜绝贵族侵占平民的财产。2.应对贵族反抗的措施为了减轻贵族反抗,稳定社会秩序,对改革措施进行了一些让步,允许贵族保留祖传的地产。3.影响(1)贵族的土地兼并受到制约,逐渐失去扩展势力的物质基础。(2
高中历史第一单元梭伦改革二除旧布新的梭伦改革梭伦的改革理念素材新人教版选修1.doc
梭伦的改革理念我已将适当的权力给予民众绝不会故意剥削或纵情泛滥就是那些富有和高贵的人士提出的忠告在于知耻和守分执着盾牌我屹立在两派之间双方的权利不可以相互侵犯。——梭伦
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高中历史 第1单元 梭伦改革(二)除旧布新的梭伦改革课时跟踪检测 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题.doc
课时跟踪检测(二)除旧布新的梭伦改革一、选择题(每小题4分,共24分)1.公元前6世纪早期,许多经济状况相同的希腊城邦都经历了贵族和平民之间的残酷内战,往往持续数十年。然而,在雅典,一个名叫梭伦的公民以各阶级调停人的身份出现,为阶级纷争设计了一条出路。其中,针对债务人身抵押现象而设计的“出路”的内容包括()①废除所有债务,禁止借贷以人身作抵押②由于欠债而卖身为奴的公民,一律释放③因欠债而被卖到外邦作奴隶的公民不在赎回的范围之内④因债务而被抵押的土地一律归还原主A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③解析: