3.5 实数的运算 浙江省初一数学(上)全部课件整理 浙教版.ppt
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3.5 实数的运算 浙江省初一数学(上)全部课件整理 浙教版.ppt
3.5实数的运算例1计算例1计算实数运算的法则例2计算例3.跳伞运动员跳离飞机在未打开降落伞前下降的高度d(米)与下降的时间t(秒)之间有关系式:(不计空气阻力)(精确到0.01)(1)计算填表:这节课你有什么收获能与我们一起分享吗?探究题:(1)计算:(精确到0.01)作业:作业本3.5同步3.5.小结
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3.5实数的运算例1计算例1计算实数运算的法则例2计算例3.跳伞运动员跳离飞机,在未打开降落伞前,下降的高度d(米)与下降的时间t(秒)之间有关系式:(不计空气阻力)(精确到0.01)(1)计算填表:这节课,你有什么收获,能与我们一起分享吗?探究题:(1)计算:(精确到0.01)作业:作业本3.5,同步3.5.小结
3.2 实数 浙江省初一数学(上)全部课件整理 浙教版.ppt
执教者:伍晓茜毕达哥拉斯请学生回顾在前一节课学到面积为2的正方形边长是,问是不是有理数?像这种无限不循环小数叫做无理数.无理数的三种形式:实数1)在中,2)的相反数是,的相反数是例:把下列实数表示在数轴上,并比较它们的大小(用“<”号连接)想一想:判断下列说法是否正确,并举例说明理由。①两个无理数的和一定是无理数;②两个无理数的积一定是无理数;归纳总结布置作业谢谢!有理数用“<”“>”号,或数字填空:板书设计例如在所给数轴上画出表示下列各数的点:-2,—0.5,1/4,3像这种无限不循环小数叫做无理数.像
实数 浙江省初一数学(上)全部课件整理 浙教版教材.ppt
同学们好实数课前练习:1、____数、____数统称为有理数。观察上一节中图3-2合作学习用上述方法可以得到一系列越来越接近有理数如:练习1:练习2:请看数轴:例把下列实数表示在数轴上,并比较它们的大小(用“<”连接):-1.4,√2,3.3,π,-√2,1.5从以上数轴来看,有理数扩充到实数后,有理数中的相反数和绝对值的概念依然适用。从数轴上看:在数轴上表示的两个实数,右边的数总比左边的数大.同学们再见
2.6 有理数的混合运算 浙江省初一数学(上)全部课件整理 浙教版.ppt
2.6有理数的混合运算该圆形花坛的半径为3m,中间雕塑的底面是边长为1.2m的正方形。你能用算式表示该花坛的实际种花面积吗?有理数混合运算的法则:有理数混合运算的法则:计算:下列计算错在哪里?应如何改正?想一想:例2半径是10cm,高为30cm的圆柱形水桶中装满了水。小明先将桶中的水倒满2个底面半径为3cm,高为6cm的圆柱形杯子,再把剩下的水倒入长、宽、高分别为50cm,30cm和20cm的长方体容器内。长方体容器内水的高度大约是多少cm(π取3,容器的厚度不计)?P54作业题4、6