心理健康教育教案(秋萍).doc
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心理健康教育教案(秋萍).doc
“太好了!”——良好心态的培养台山市台城镇第二小学陈秋萍【活动设计】人的心态,能把人推向成功,也能把人引向失败。一个人有什么样的心态,便有什么样的人生。良好的心态是成功的一个必备条件,要把孩子培养成为一个高素质的人,心理品质教育应放在首位,心理健康的人常说“太好了!”,心理有病的人爱说:“太糟了!”,面对失败和困境,要具有“太好了!”的良好心态。【辅导目的】1、了解不同心态对人生的影响。2、学习建立良好的心态,积极地面向人生中的失败和困境,永远微笑着看世界。【辅导重点】懂得良好的心态是成功的一个必备条件。
教师心理健康教育培训总结武秋萍.doc
教师心理健康教育培训总结武秋萍良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理和心理的发展,特别是面对新时期学习及社会阅历扩展及思维方式的变化,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑和问题,因此,心理健康教育在目前社会上已广为人知的一种科学观点,心理健康教育作为学校健康教育工作的内容之一正日益体现出它的重要性和时代性。我校今年把心理健康教育纳入了学校的正常教学工作中,从领导到教师都在日常的工作始终贯穿着心理健康教育。1、教师观
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廖燕萍级会教案(2010学年心理健康).doc
2010学年年级家长会教案设计年级初二级级长廖燕萍主题我与爸妈携手同行主持人廖燕萍级长各班班主任上课时间2010学年第一学期出席人数402教育目标1、进入初二年级,学生进入学习倦怠期,需要家庭大力支持学生工作,共同深入学生人心,理解学生发展现状,予学生以更大动力2、了解学生对亲子关系的关键看法,避免心理冲突加剧3、面向新的学习生活,亲子共同进退。教育形式1、情况沟通2、探究分析法内容提要1.各班自我介绍:让各班学生代表向家长介绍在校的学习、生活的表现,包括取得的成绩和遇到的困难的情况。顺序:(抽签决定)初
谢晓萍小学生心理健康教育案例.doc
真善美从这里开始——小学生心理健康教育典型案例合肥市青年路小学谢晓萍时代在发展,科技在进步。随着国家轰轰烈烈实施基础教育课程改革的今天,我们的教育事业也在蓬勃发展着。值得关注的是,心理学的因素越来越多地渗透到教育教学实践之中。作为一名小学教师,我深刻地体会到,教师只有真正了解和掌握了儿童心理特征的基础上,才能使课堂教学形成以学生为主体、教师为主导。在师生和谐配合的氛围,做到因人制宜、因材施教,更好地体现新课程改革中的人文主义精神。作为教师如何将心理知识运用到教育教学实践中,大胆且灵活地采用与儿童心理特征相