福建省莆田一中2010-2011学年高二历史下学期第一学段考试.doc

莆田一中2010—2011学年下学期期中考试试卷高二历史选修Ⅰ（满分100分考试时间120分钟）一．单项选择题（本大题共30小题，每题1.5分，共45分，请认真填涂在答题卡上）1．梭伦在诗歌中写道：“你们这些财物积山、丰衣足食而有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。”这主要是针对（）A．雅典自由民B．雅典平民C．雅典执政官D．雅典贵族2．梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。”为此，他采取的主要措施是（）A．按财产多寡划分社会等级B．设立五百人会议C．实行“公职津贴制”D．确立陶片放逐法3．梭伦改革的历史局限有（）①下层平民没有享有充分的参政议政的权利②确立了雅典的奴隶民主制③氏族制度的残余仍得以存续④没有从根本上解决贵族与平民的矛盾A．①②④B．①③④C．①②D．③④4．司马迁说：“齐桓公之盛，修缮政以为诸侯会盟，称伯。”齐桓公“修缮政”的根本措施是（）A.尊王攘夷，积极争霸B.训练了一支战斗力很强的军队C.重用管仲、改革内政、发展生产D.北御夷狄、南制楚蛮、称霸中原5．《管子•任法》说：“有生法，有守法，有法于法。夫生法者君也，守法者臣也，法于法者民也。”其“法治”思想的实质是（）A．法是君主统治的工具B．社会的分工十分明确C．法律的实施等级明显D．体现了古代民主思想6.战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼。”故以盗法为《法经》首篇。材料反映的主要社会问题是（）A．私有制开始确立，盗贼现象普遍B．小农经济脆弱，农民破产沦为盗贼C．商人不满平籴法，转而沦为盗贼D．重农抑商政策，导致礼乐制度崩溃7．赵简子说：“……克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂”以下对这则材料解读符合史实的是（）①县的地位比郡高②在战争中所获的新领土上设置县、郡③县的出现比郡早④商鞅变法奖励军功有利于中央集权A．①②B．①④C．②③D．③④8．《史记》记载：“（秦）民勇于公战,怯于私斗。”《资治通鉴》记载道：“秦被甲百万。山东之士被甲蒙胄以会战，秦人捐（除去）甲徒（空）褐以趋敌，左挈人头，右挟生虏。”这从侧面印证了商鞅变法的哪一项内容（）A．连坐法B．奖励军功C．奖励耕织D．重农抑商9．商鞅变法法令规定：“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。这项规定不利于（）A.保护农民阶级的利益B.实现秦国的富国强兵C.促进工商业的发展D.巩固和发展土地私有制10．“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。”材料描述的改革是（）A.孝文帝改革B.1861年改革C.梭伦改革D.明治维新11．北魏太武帝与南朝交战，其战书上写道：“吾今所遣斗兵，尽非我国（鲜卑）人。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，减关中贼。”这不能说明（）A.北魏统治者实行民族歧视政策B.我国北方处于分裂状态C.北魏统治范围民族种类众多D.我国处于大分裂状态12．北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是（）A．解决平城粮食供应困难B．革除阻碍改革的保守势力C．防止北方少数民族柔然的骚扰D．加强对中原地区的统治13．北宋诗人苏舜钦曾这样描述：“游嬉于廛市间，以鬻巧绣画为业，衣服举措不类军兵。”另一位北宋文士宋祁形容说：“卫兵入宿，不自持被，而使人持之；禁兵给粮不自荷之，而雇人荷之。”上述材料突出反映了北宋中期面临哪一社会问题（）A．冗官B．冗兵C．积贫D．积弱14．“熙宁（宋神宗年号），青苗法取息二分，提举使复以多散为功，遂立各州定额，而有抑配（强制分派）之敝。”这段话反映出（）A．新法打击了大地主、大官僚的利益B．官府不向农民提供所需贷款和种子C．官吏以青苗法作为聚敛财富的手段D．政府积极帮助农民解除高利贷负担15．“熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。”揭示了王安石变法失败的原因（）A.触犯了大贵族大官僚的利益B.变法推行操之过急C.没有得到统治者的支持D.变法严重损害农民的利益16．下列历史人物的改革没有使本国社会性质发生根本变化的是（）A商鞅B王安石C北魏孝文帝D沙皇亚历山大二世17.下列符合中世纪欧洲人民人生经历的是（）=1\*GB3①出生时由牧师实行洗礼=2\*GB3②在学校中学习哥白尼的日心说，并与同学、老