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专题05古代希腊、罗马的政治制度(测)班级__________姓名_____________学号___________得分__________(满分100分,测试时间50分钟)一、选择题(24题,每小题2分,满分48分)1.亚里士多德在《雅典政制》中描述:“当梭伦完成上面所述的宪法时,平民时常来找他,并且为着他的法律而使他感到烦恼,批评这些,问问那些;他既不愿变更法律条文,又不愿居留而受谤,所以旅行埃及,以经商和游览该地为目的,声明十年之内,将不回来。”梭伦十年不回的主要原因是他()A.认为法律体系已达到完备的程度B.想漫游外国考察政治C.对雅典社会已彻底失望D.无法消除贵族与平民的矛盾【答案】D【解析】试题分析:尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,梭伦是在调和贵族与平民的矛盾,但根本无法消除贵族与平民矛盾的,是在实行中庸式改革,结果是平民和贵族都对他有意见,也造成了梭伦十年不回雅典,另外,法律体系离完备程度还很远,想漫游外国考察政治并不是主要原因,梭伦对雅典社会也不能说成已彻底失望,综上所述本题答案只能是D。考点:古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•梭伦无法消除贵族与平民的矛盾2.亚里士多德在《雅典政制》中记载梭伦的诗歌:“我使许多流落外邦的雅典人返回他们为神所保佑的祖国……对那些留在家乡遭受奴役之耻,在主人面前总是因害怕而发抖的人,我也使他们获得了自由。”取得以上效果的梭伦改革的措施是()A.推行财产等级制度B.颁布“解负令”C.建立四百人议事会D.实行陶片放逐法【答案】B【解析】试题分析:依据所学可知,A主要是为非贵族出身的工商业奴隶主参政议政开辟了道路,与题意不符;B符合题意;四百人议事会是公民大会的常设机构,实际上执掌最高统治权,与题意不符,排除C;D是克里斯提尼改革的内容,排除。考点:古代希腊、罗马的政治制度•雅典的民主政治•梭伦改革3.关于古希腊民主政治实质,威尔斯在《世界史纲》中指出:“民主的近代观念和希腊城邦的民主大不相同……当时的民主就是平民的政府;这是全体公民的政府,是多数人的政府以区别于少数人的政府。”对材料的观点理解正确的是()A.参与民主人数多少是古代与近代民主之异B.古希腊民主是全体公民的民主C.近代的民主是的少数人的政府D.古希腊的民主优于近代的民主【答案】B考点:古代希腊、罗马的政治制度·希腊民主政治·对希腊民主政治的相关认识4.“欧洲从希腊继承了什么?继承了关于人和社会的某种概念的动力线。”这里所说的“关于人和社会的某种概念的动力线”指的是古希腊的()A.人文主义和民主政治运作机制B.抽签选举、轮番而治的参政方式C.人人平等、公正至上的法律观念D.人文主义【答案】A【解析】试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。回顾已学史实可知古希腊和古罗马文明留给后世最宝贵的财富是民主与法治,这是欧洲从古希腊继承的关于社会的动力线;保留了大量的人文主义精神这是欧洲从古希腊继承的关于人的动力线,因此A的表述符合题意。BCD三项都说出了A项的一个方面,不全面,故选A。考点:古代希腊罗马的政治文明·民主政治的摇篮·民主运作程序;西方人文精神的起源与发展·人文精神的起源·人文主义5.雅典民主制为人类提供了一种集体管理的新形式,对这种“新形式”的理解不正确的是()A.提供了公民参政的均等机会B.创造了法治基础上的民主运作方式C.体现了“主权在民”的原则D.贵族制下的“集体领导”【答案】D【解析】试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式,创造出法治基础上的选举制、任期制、代表制等民主运作方式,其特点是“主权在民”、“轮番而治”。A、B、C符合史实,D项错误,故本题选D项。考点:古代希腊罗马的政治文明·雅典的民主制度·特点理解6.哈里斯感叹:“事实上,今天的学生在读了古代的相关记述之后,就会很容易地得出如下结论:雅典的法庭是在具有说服力的演说者的影响和控制之下,他们较少关注法律条文。”这表明当时古代雅典()A.突出辩论在司法中的影响B.缺乏明确的法律意识C.出现了“强人政治”局面D.法庭注重民主程序的操作【答案】A【解析】试题分析:本题主要考查的是对材料的理解分析能力。通过材料中演说者影响法庭的判决,可以看出辩论在雅典民主政治中居于重要地位,故A项符合题意;通过“法律条文”可以看出,雅典人的法律意识,故B项不正确;古代雅典是民主政治,故C项不正确;D项和材料表述不符合。考点:古代希腊、罗马的政治制度·雅典的民主政治·特点7.近年来,一些历史学家在讨论雅典政治文明时出现了截然相反的观点:有些学者否认雅典存在民主政治,理由是雅典社会的政治权利只属于公民集团,而这些人只占居民的少数,妇女、外邦定