高中历史新人教版必修三第二单元周考试卷.doc
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历史必修三第二单元测试试卷一、单项选择题1.普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的,国家治理好坏的标准,要看它是否对人有利和符合人性。他的思想体现了:A.资产阶级的本质B.人文主义的本质C.封建主义的本质D.启蒙运动的本质2.与智者学派相比,苏格拉底更重视:A.对人类社会的研究B.对自然界的研究C.对人的伦理道德的探讨D.对人性的研究3.关注自然界和人类生活,强调在整个自然界中,人类是最高级的学者是:A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.安提丰4.在《理想国》中把人分为几等,各尽其责,由富有的“贤
试题-全国-2008_高中历史新人教版必修三第二单元周考试卷.rar
用心爱心专心115号编辑历史必修三第二单元测试试卷一、单项选择题1.普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的,国家治理好坏的标准,要看它是否对人有利和符合人性。他的思想体现了:A.资产阶级的本质B.人文主义的本质C.封建主义的本质D.启蒙运动的本质2.与智者学派相比,苏格拉底更重视:A.对人类社会的研究B.对自然界的研究C.对人的伦理道德的探讨D.对人性的研究3.关注自然界和人类生活,强调在整个自然界中,人类是最高级的学者是:A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.安提丰4.在《理想国》中把人分为几等
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第二单元西方人文精神的起源及其发展一、教学目标知识与能力(1)理解古代希腊智者学派关于“人是万物的尺度”的关于人文主义精神的基本内涵。理解苏格拉底“知识即美德”这一观点;(2)理解文艺复兴运动兴起的原因、性质、意义和宗教改革的背景及影响;马丁·路德的观点;(3)探究两大运动出现的原因及体现的人文主义精神;(4)识记启蒙运动相关的基础知识;启蒙运动兴起的背景及启蒙思想的巨大影响。教学重点:(1)了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对“人”的价值的阐述,理解人文精神的内涵;(2)知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·
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