岳麓版高中历史必修1祖国统一的历史潮流 同步练习2.doc
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岳麓版高中历史必修1祖国统一的历史潮流 同步练习2.doc
祖国统一的历史潮流同步练习2一.选择题1.妨碍台湾和祖国大陆统一的因素是①台湾岛内的分裂势力②国际上的反华势力③“两个中国”、“一中一台”的活动④大陆与台湾隔海A①②③④B①③④C①②D①②③D2.在解决台湾问题上,只有和平与战争两种选择。中国政府坚持“和平统一、一国两制”的基本方针,但不承诺放弃使用武力。我国不承诺放弃使用武力,是因为①以陈水扁为代表的台湾一小撮分裂势力搞“台湾独立”②某些外国势力干涉中国内政企图使台湾问题国际化③台湾是中国领土不可分割的一部分④采取和平方式符合我们民族和国家的最高利益A
岳麓版高中历史必修1祖国统一的历史潮流 同步练习1.doc
祖国统一的历史潮流同步练习1一.选择题1.中国领导人提出“一国两制”的最初动机是A解决香港问题B解决澳门问题C推动对外开放D和平解决台湾问题D2.“一国两制”思想雏形最初形成于A建国之初B20世纪50年代中后期C文革时期D改革开放初期3.中国政府开始宣布采用和平方式统一祖国的方针最早是在AA《告台湾同胞书》中B全国人大常委会委员长叶英的“九条方针”中C邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话中D六届人大二次会议的政府工作报告中4.在“一国两制”的构想中,对台湾的政策不同于港澳地区的是A设立特别行政区B社会经济
岳麓版高中历史必修1祖国统一的历史潮流2.doc
用心爱心专心27祖国统一的历史潮流教材分析本课属于《课程标准•历史(1)》第4个专题“现代中国的政治建设与祖国统一”(即岳麓版教材“中国社会主义的建设道路”单元)中的内容,《课程标准》要求“简述‘一国两制’的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。”本课教材讲述的是“一国两制”理论的提出及在解决香港、澳门问题上的成功实践和海峡两岸关系的新发展。与初中教材相比,在知识的广度与理论的深度上都有较大拓宽。本课内容既属于中国特色社会主义建设道路上的重大历史事件,又属于现代中国政治建设与祖国统
岳麓版高中历史必修1祖国统一的历史潮流1.doc
用心爱心专心祖国统一的历史潮流一、教学目标(1)、知识目标:熟记香港、澳门回归祖国的史实;回顾港、澳、台问题造成的史实;了解‘‘一国两制’’政策的形成过程和台湾社会现状;理解“一国两制”的含义。(2)、能力目标:通过演讲、小品、朗诵、调查等方式锻炼学生积极参与、相互合作的精神,锻炼口头表达能力;通过调查、材料分析等提高学生的分析能力和历史联系现实的能力。(3)德育目标:通过对港澳台问题造成的历史的回顾,让学生再一次体会“落后就要挨打”的道理,树立“为中华之崛起而读书”的远大志向;而香港、澳门问题的解决正是
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用心爱心专心祖国统一的历史潮流一、教学目标(1)、知识目标:熟记香港、澳门回归祖国的史实;回顾港、澳、台问题造成的史实;了解‘‘一国两制’’政策的形成过程和台湾社会现状;理解“一国两制”的含义。(2)、能力目标:通过演讲、小品、朗诵、调查等方式锻炼学生积极参与、相互合作的精神锻炼口头表达能力;通过调查、材料分析等提高学生的分析能力和历史联系现实的能力。(3)德育目标:通过对港澳台问题造成的历史的回顾让学生再一次体会“落后就要挨打”的道理树立“为中华之崛起而读书”的远大志向;而香港、澳门问题