（新课标Ⅱ第四辑）高三历史上学期第三次月考试题-人教版高三全册历史试题.doc

第三次月考历史试题第Ⅰ卷选择题（每题1.5分，40题，共60分）注意：在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．中国人很早就对“王”有了敬畏和崇高的认识,在殷商甲骨文中，曾多次出现“王”字。董仲舒曰：“古之造文者，三画而连其中谓之王。三者天地人也。而参通者，王也”。下列对甲骨文“王”字的书写所反映的政治含义理解正确的是A．殷王的统治至高无上B．早期国家已经出现政治集权C．宗族关系成为基本的政治关系D．神权与王权相结合2．西周以来继承制度规定：传嫡不传庶，传长不传贤。而清朝皇位继承形态不断发生变化，曾先后出现汗位推选制、嫡长子皇位继承制、秘密建储制、懿旨确立嗣君等四种模式。这一变化表明()A．分封制的瓦解B．宗法制的影响削弱C．中央集权的强化D．清朝彻底改变了王位世袭制3．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是()A．职分细化，各负其责B．化国为家，君权至上C．选贤举能，唯才是用D．官员众多，政务繁杂4．加官是汉武帝发明的官制。侍中、左右曹诸吏、散骑中常侍、皆加官。多至数十人。虽无职掌，谓之宿卫(近在皇帝身边)，讲议朝政，奉诏治事。武帝决事禁中，希见卿相。下列对于该机构权力的理解准确的是A．以中御外，加强皇权B．位高权重，掌控决策C．参与机要，取代相权D．废除丞相，皇权独揽5.德国著名的政治经济学家、社会学家马克斯.韦伯曾这样说：“科举制度全面推行。成为世袭君主的一种手腕，用来阻止一个孤立他的等级的形成，否则这个等级会按照藩臣和内阁的做法垄断所有的官俸。”他的意思是A.君主用科举制度这只“看不见的手”来维护统治B.科举制度是中国古代最好的选官制度C.科举制度为行政效率的提高创造了条件D.科举制度有利于形成全社会崇儒重学的风气6．元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省是为了A．分割官员权力，牵制地方重臣B．拓宽选官渠道，扩大统治区域C．管辖边疆地区，提高行政效率D．削弱地方割据，减少财政开支7．嘉靖年间一位宦官说：“我辈在顺门上久，见时事几复矣。昔日张先生(内阁首辅张璁)进朝，我们多要打个躬。后至夏先生(首辅夏言)，我们只平着眼看望。今严先生(首辅严嵩)与我们拱拱手，方始进去。”(明·何良俊《四友斋丛说》)这套体现在鞠躬拱手上的礼节变化直接反映了明代()A．宦官专权政治黑暗的现实B．宰相权力持续遭到削弱C．宦官与内阁首辅矛盾尖锐D．君主专制统治日益强化8．1895年5月台湾士绅提出了台湾独立的主张，并于当月25日拥原台湾巡抚唐景崧为总统，改年号为“永清”，正式宣告台湾民主国成立。下列对这段史料最恰当的认识是()A．是台湾士绅模仿美国民主共和制的尝试B．是非正常情况下保卫祖国的特殊行为C．是台湾士绅脱离祖国领土的独立行为D．是坚决拥护大清王朝统治的爱国行为9．郭卫东在《转折——以早期中英关系和〈南京条约〉为考察中心》一书中写道“鸦片战争之前中西交往历史的主要内容不是殖民史，不是鸦片入华史，也不是文化交流史，而是贸易的历史，是物质上互通有无的历史。鸦片战争的发生固然是由于综合因素导致，但其中最重要的还是经济上的原因。在于茶叶、在于白银、在于鸦片等等……”。下列能正确反映作者关于鸦片战争爆发原因的是()A．英国的殖民侵略引起中国人民的反抗B．中国控制茶叶的出口最终导致战争爆发C．英国为了维护民主政治制度D．因中英经济贸易上的利益冲突所致10．历史学家田玄认为：“辛亥革命的走向没有从南方推进到北方，没有从长江流域推进到全国。……形成革命运动沿海、沿江城市先进，内地和边疆城市落后；南方城市先进，北方城市落后；先进的城市成为革命的舞台，落后的城市成为反革命的基地。”造成这种情况的原因最可能是()A．中国城市现代化动向的不平衡B．经济重心的南移C．清朝统治中心在北方D．南方交通发达11．章开沅先生说：“1895年，中国有三个人各自作出了自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业，……可以称之为殊途同归。”这里的“同归”最有可能指的是()A．民主政治的追求B．向西方学习的实践C．救国救亡的时代任务D．个人命运的选择12.王家范、谢天佑先生曾经精辟地指出：“小农经济一锄、一镰(或者再加上一犁，不是家家都有畜力，那就用人力拉犁)、一个主要劳力加上一些辅助劳力，一旦和土地结合，就可以到处组织起简单再生产。”对这段话最正确的理解是()A．小农经济具有稳定性B．小农经济具有顽强的生命力C．小农经济非常脆弱D．小农经济只需要一些简单的劳动工具13．晋商和徽商是明清时期叱咤在商场上的两大赫赫商帮，他们凭借高人一筹的生意手腕、运筹帷幄的权略谋术获得了生意场