高二化学 第九单元学业水平测试-人教版高二全册化学试题.doc

第九单元考点等级测试一、选择题（本题包括12小题,每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求）1.(2014浙江学业水平测试）)下图是产生和收集气体的实验装置，该装置适合于A．用浓硝酸与Cu反应制取NO2B．用浓盐酸和MnO2反应制取Cl2C．用H2O2溶液和MnO2反应制取O2D．用NH4Cl溶液和Ca(OH)2反应制取NH3【解析】二氧化氮气体易溶于水，A错误；用浓盐酸和MnO2反应制取Cl2需要加热，B错误；用H2O2溶液和MnO2反应制取O2，C正确；用NH4Cl溶液和Ca(OH)2反应制取NH3需要加热，D错误。【答案】C2.(2014南京学业水平测试）下列实验操作正确的是分离乙醇和水B．除去氯气中的氯化氢C．干燥CO2气体D．读取液体体积【解析】乙醇与水互溶，A错误；除去氯气中的氯化氢用饱和食盐水，B正确；二氧化碳与碱石灰反应，C错误；读取液体体积眼睛应平视，D错误。【答案】B3.(2015山东学业水平测试）用下列实验装置完成对应实验，能达到实验目的的是【解析】收集氨气用向下排空气法，B错误；灼烧海带用坩埚，C错误；除去氯气中的氯化氢用饱和食盐水，D错误。【答案】A4.(2015浙江学业水平测试）化学是一门以实验为基础的自然科学，掌握实验方法和必需的实验技能是学好化学的关键。下列实验所选用的仪器合理的是①用50mL量筒量取52mL稀硫酸②用分液漏斗分离乙醇和水的混合物③用托盘天平称量11.7g氯化钠晶体④配制250mL0.2mol/L的NaOH溶液选用250mL容量瓶A．①②B②③C．③④D．②④【解析】用托盘天平称量11.7g氯化钠晶体，正确；配制250mL0.2mol/L的NaOH溶液选用250mL容量瓶，正确。【答案】C5.(2015浙江学业水平测试）下列仪器中，不能作反应容器的是【解析】量筒不能用作反应容器。【答案】B6．(2015云南学业水平测试）下列各组气体在常温下能大量共存且能用向上排空气法收集的是()A．NO和O2B．H2和COC．HCl(g)和NH3D．SO2和CO2【解析】A项，2NO＋O2===2NO2，二者不能大量共存，错误；B项，H2和CO在常温下不反应，能大量共存，但CO不能用排空气法收集，H2的密度小于空气的密度，应用向下排空气法收集，错误；C项，氯化氢与氨气相遇生成白烟：NH3(g)＋HCl(g)===NH4Cl(s)，错误；D项，SO2与CO2不反应，且它们的密度都比空气的密度大，能用向上排空气法收集，正确。【答案】D7.(2015北京学业水平测试）如图为实验室制氢气的简易装置。若在加稀硫酸时，发现锌粒与稀硫酸没有接触而稀硫酸又不够了，为使该反应顺利进行，则可以从长颈漏斗中加入的试剂是()①食盐水②KNO3溶液③乙醇④Na2CO3溶液⑤CCl4⑥浓氨水A．①③⑤B．②⑥C．③⑤D．①②④【解析】②加入KNO3溶液后不再产生H2，会产生NO气体。④Na2CO3溶液会与H2SO4反应生成CO2，既消耗H2SO4又会使H2不纯净。⑤CCl4在下层，使稀H2SO4与锌粒接触。⑥浓氨水会与H2SO4反应。【答案】A8．(2015浙江学业水平测试模拟）下列实验操作能达到实验目的的是()【解析】A选项，左边试管中的导管，长管应变短、短管应变长；B选项，两种药品位置应颠倒过来；C选项，实验室常用NH4Cl和Ca(OH)2混合加热制备NH3，如果用如图方法则会使导管堵塞。【答案】D9．(2015湖南学业水平测试模拟）下列实验合理的是()A.证明非金属性Cl>C>SiB.吸收氨气，并防止倒吸C.制备并收集少量NO2气体D.制备少量氧气【解析】比较非金属性强弱应该比较最高价含氧酸的酸性强弱，盐酸属于无氧酸，故A错误。氨气不溶于CCl4但易溶于水，故B装置可吸收氨气并可防止倒吸，故B正确。NO2可溶于水并与水发生反应，所以NO2不能用排水法收集，故C错误。过氧化钠虽然能与水反应生成氧气，但过氧化钠是粉末状固体，有孔塑料板起不到任何作用，故D错误。【答案】B10．(2015青岛学业水平测试模拟）实验室制取下列气体，所用药品和干燥剂都正确的是()选项制取的气体药品干燥剂AH2Zn和稀硫酸浓H2SO4BCl2KClO3和浓盐酸碱石灰CHCl固体NaCl和稀H2SO4碱石灰DNH3NH4Cl和熟石灰P2O5【解析】A项中制取H2的药品及干燥剂的选择均正确；B项中干燥剂选择错误，因为Cl2能与碱发生反应，应选浓H2SO4为干燥剂；C项中药品与干燥剂选择均错误，应用浓硫酸作药品，P2O5或CaCl2为干燥剂；D项中的干燥剂选择错误，应用碱石灰作干燥剂。【答案】A11．(2015安徽学业水平测试模拟）)用下列装置不能达到有关实验目的的是()A．验证HCl的溶解性B．制备Fe(OH)2C．干燥并收集NH3D．利用电解