高中化学纤维素的化学加工 同步练习(一)苏教版选修2.doc
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纤维素的化学加工同步练习(一)【同步检测】一、选择题1.下列物质遇淀粉变蓝色的是()A.KIB.I2C.KIOD.KIO32.下列物质能水解且水解产物有两种的是()A.蔗糖B.麦芽糖C.淀粉D.纤维素3.向淀粉溶液中加入少量的稀硫酸,加热使之发生水解,为测定水解程度,需要加入下列试剂中的①NaOH溶液;②银氨溶液;③新制的Cu(OH)2悬浊液;④碘水;⑤BaCl2溶液,组合正确的是()A.①⑤B.②④C.①②④D.②③④4.糖元[(C6H10O5)n]是一种相对分子质量比淀粉更大的多糖,主要存在于肝脏的肌
高中化学纤维素的化学加工 同步练习(二)苏教版选修2.doc
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高中化学纤维素的化学加工 同步练习(一)苏教版选修二.doc
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高中化学《纤维素的化学加工》学案2 苏教版选修2.doc
3.3纤维素的化学加工学案学习目标:1.通过实例了解植物维素的利用。2.掌握纤维素的水解反应。3.掌握纤维素酯的制备方法。情感目标:通过对纤维素的化学加工的学习,感到化学就在身边,培养学习化学的兴趣。学习重点难点:纤维素的水解反应;纤维素酯的制备方法。学习过程:1·分子结构:2·物理性质:3·化学性质:(1)水解反应:※(2)似醇:与混酸发生酯化反应,生成硝酸酯纤维素:物理性质:【问题】纤维素能不能像淀粉一样,被人体消化吸收呢?【实验】将几片滤纸放入试管中,加入少量稀硫酸、加热.稍冷,滴入3滴新制Cu(O