宋盈的个人自我诊断SWOT分析表.doc
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贺盈浩:个人自我诊断SWOT分析表.doc
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宋瑞芳个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势团结合作,优势互补,勇于创新,积极交流缺乏持久性外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)学校开展组内集体交流研讨借助网络研修平台汲取新知识如何把课改新理念付诸实践如何把理论升华为实际经验二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)利用一切时间,积极参加各种培训,认真进行研修,听专家讲座,完成作业和活动任务端正态度,重视学习效率E——抓(机遇)D——御(威胁)抓住这次研修培训机会,在专家的引领下改变自己的理念,丰富自己的专业和知识文化
宋爱华个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势热爱教师这个事业,喜爱孩子学生,对教育有一份执着的追求和责任感。平时是个乐天派,喜欢对别人好,乐于助人,不计较得失;3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢高年级语文教学;在团队中有很强亲和力,能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1.性格开朗平时说话毫无顾忌,有时候会得罪人。2.课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3.没有很坚定地信念,不能为目标的实现坚持不懈,持之以恒;4..