五年级上课文学习要点归纳.doc
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文言文《与朱元思书》学习要点归纳.docx
文言文《与朱元思书》学习要点归纳文言文《与朱元思书》学习要点归纳在我们平凡的学生生涯里,许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧?现在我们一般将古文称为文言文。是不是有很多人没有真正理解文言文?以下是小编精心整理的文言文《与朱元思书》学习要点归纳,欢迎阅读与收藏。关于作者:吴均,南朝梁文学家。他出身贫寒,好学有俊才。他通史学,私自撰写《齐春秋》,披露了当时统治集团的不少丑闻。他因此受到了武帝免其职焚其稿的迫害。后奉诏撰写《通史》,上起三皇,下迄齐代,未成身死。善诗文。其诗清新,且多反映社会现实之作。其文工于写
文言文归纳内容要点学案.doc
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文言文归纳内容要点专题复习学案编写者:陈永芳审核者:陆如兵教学目标:1锻炼学生立足文本筛选归纳信息的能力。2通过相同题型的不同变式,辨别不同设题角度的不同答题方向。3培养学生准确表述、条理清晰、规范答题的能力。教学重点:1立足文本筛选并归纳信息。2准确、规范答题的能力。教学辅助手段:Smart课件教学用时:1课时教学步骤:导入2014年江苏省高考文言文阅读部分最大的亮点就是把“归纳内容要点”由选择题改为文字表述题。这一改变增加了试题的难度,也对我们对文意的理解提出了更高的要求。二、真题回放:(2014·江
文言文归纳内容要点的方法.pdf
文言文归纳内容要点的方法【篇一:文言文归纳内容要点的方法】一、掌握方法,摸准规律1、整体阅读,总体把握。考生要对给定的材料进行整体阅读,初步了解文章的内容与层次,明确基本信息。若是记叙文,就要理清事件发生的时间、地点、人物、人物之间的关系;若是写景散文,就要弄清写了哪些景物,景物特征如何,是按何种顺序写的,寄寓了作者何种情感;若是议论文,就要弄清文章的论点、论据及论证方法;若是传记文,就要弄清写了几个人,主记的是谁,所居何朝,所任何职,写了其人多少事,其人物事迹是有关孝义,勤学还是有关清廉,爱民等,都发生