《切线的性质和判定》课件.ppt
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《切线的性质和判定》课件.ppt
28.2.2切线的判定和性质直线与圆的位置关系探究活动2经过半径OA外端点A作直线L⊥OA,则圆心O到直线L的距离是多少?直线L和圆的位置关系如何?[zxxk学科网]例1如图,直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB,求证直线AB是⊙O的切线.探究活动2直线L是圆O的切线,切点为A,那么半径OA与直线L是不是一定垂直呢?切线的性质:1、圆的切线垂直于经过切点的半径.2、经过圆心垂直于切线的直线必经过切点.3、经过切点垂直于切线的直线必经过圆心.(三)课堂练习:2、如图,以O为圆心的两个同心圆中
切线判定与性质.2.2 切线的判定与性质课件.ppt
24.2.2直线和圆的位置关系教学内容分析:直线和圆相切是直线和圆的位置关系中特殊并且重要的一种,圆的切线是连接直线型与曲线型的重要桥梁,是研究三角形内切圆、切线长定理和正多边形与圆的关系的基础.切线的判定定理与性质定理揭示了直线和圆的半径的特殊位置关系,即,切线过半径外端并与这条半径垂直.两个定理互为逆命题.切线判定定理的探究过程体现了由一般到特殊的研究方法.教学目标:一.知识与技能:1.理解切线的判定定理和性质定理;2.会过圆上一点画圆的切线。3.会应用切线的判定定理和性质定理解决简单问题.二.过程与
切线的性质和判定最新课件.ppt
切线的性质和判定下雨天转动雨伞时飞出的水,以及在砂轮上打磨工件飞出的火星,均沿着圆的切线的方向飞出.想一想经过半径的外端且垂于这条半径的直线是圆的切线。说明:在此定理中,题设是“经过半径的外端”和“垂直于这条半径”,结论为“直线是圆的切线”,两个条件缺一不可,否则就不是圆的切线,下面两个反例说明只满足其中一个条件的直线不是圆的切线:判断1、如何判定一条直线是已知圆的切线?例1直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB,求证:直线AB是⊙O的切线.练习1、如图4,AB是⊙O的直径,∠ABC=45°
242《切线的性质和判定》课件.ppt
直线与圆的位置关系探究活动2经过半径OA外端点A作直线L⊥OA,则圆心O到直线L的距离是多少?直线L和圆的位置关系如何?[zxxk学科网]例1如图,直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB,求证直线AB是⊙O的切线.下面我们把探究活动2中的问题反过来:直线L是圆O的切线,切点为A,那么半径OA与直线L是不是一定垂直呢?切线的性质:圆的切线垂直于经过切点的半径.(三)课堂练习:2、如图,以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB是小圆的切线,点P为切点,求证AP=BP.课堂小结课后练习;1.如图,A
《切线的性质和判定》课件2.ppt
切线的性质和判定位置关系下雨天转动雨伞时飞出的水,以及在砂轮上打磨工件飞出的火星,均沿着圆的切线的方向飞出.切线的性质定理的应用想一想经过半径的外端且垂于这条半径的直线是圆的切线判断1、如何判定一条直线是已知圆的切线?直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB,求证:直线AB是⊙O的切线.练习1、如图,AB是⊙O的直径,∠ABC=45°,AC=AB,AC是⊙O的切线吗?为什么?练习2、如图:线段AB经过圆心O,交⊙O于点A、C,∠BAD=∠B=30°,边BD交圆于点D.BD是⊙O的切线吗?为什么