课题3《二氧化碳和一氧化碳》(第1课时)学案.doc
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课题3《二氧化碳和一氧化碳》(第1课时)学案.doc
6.3二氧化碳和一氧化碳(第1课时)【学习目标】1、联系生活认识二氧化碳的重要性2、通过实验了解二氧化碳、一氧化碳的物理性质。3、通过实验现象分析化学性质。4、培养学生实验探究的兴趣。【重点】:二氧化碳和一氧化碳的性质。【难点】:二氧化碳、一氧化碳的化学性质。【课时】:2课时第一课时第一学习时间自主预习案不看不讲【学法指导】1.课前预习教材P113-P115,熟记基础知识,自主高效预习,提升自己的阅读理解能力。2.完成预习案上的预习自测题。3.将预习中不能解决的问题,有各小组
课题3_二氧化碳和一氧化碳(第1课时)学案.doc
课题3二氧化碳和一氧化碳(第1课时)学案复习:一、二氧化碳(一)二氧化碳的物理性质制取二氧化碳时,用什么方法收集?说明了二氧化碳具有什么物理性质?观察一瓶二氧化碳,描述它的物理性质:(二)二氧化碳的化学性质实验6-4如图6-12,将二氧化碳慢慢倒入烧杯中。现象:下方的蜡烛,在上方的蜡。(图6-12)结论:物理性质——化学性质——实验6-5:将水倒入集满二氧化碳且质地较软的塑料瓶中,立即旋紧瓶盖,振荡。现象:(图6-13)结论:物理性质——小结:颜色状态气味密度溶解性是否支持燃烧二氧化碳思考:仅仅是因为CO
课题 3 :二氧化碳和一氧化碳(第 1 课时).doc
课题3:二氧化碳和一氧化碳(第1课时)教学目标知识目标:1.了解二氧化碳的性质。2.了解二氧化碳的用途。3.了解并关注温室效应。能力目标:1.培养学生分析问题、探索问题和解决问题的能力。2.培养学生观察实验现象、分析实验结论的能力。3.初步培养学生科学探究和自主学习的能力。情感目标:1.让学生了解生活中有化学,化学就在我们身边。2.提高学生学习化学的兴趣,激发求知欲。教材分析:(一)教学重点:二氧化碳的性质(二)教学难点:对二氧化碳与水反应的原理的探究教学方法:实验法、探究法、小组合作探讨法等。教具准备:
课题3二氧化碳和一氧化碳(第1课时)1.ppt
课题3二氧化碳和一氧化碳(1)学习目标:1、了解二氧化碳的物理性质和化学性质;2、了解二氧化碳的用途;3、了解温室效应及防止温室效应所采取的措施。实验指导:请同学们对照图6-13,完成实验6-4。注意:1、倾倒二氧化碳时要沿着烧杯壁;2、倾倒时动作要缓慢。思考题:根据报道,1999年2月河南省正阳县有位50多岁的农妇,在自家的地窖中拾红薯时不幸死亡。你能说出其死亡的原因吗?6-15二氧化碳与水反应思考题:为了使抹了石灰浆(Ca(OH)2)的墙壁快点干燥,为什么常在室内生个碳火盆?为什么开始放碳火盆时墙壁反
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