陈店初中网络与校本研修实施方案.docx

陈店初中网络与校本研修实施方案为了进一步提高我校教师现代化装备应用水平,增强教师将信息技术整合于学科教学的能力、提升教育教学质量,根据我校校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革，立足于学生的全面发展。为使教师具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础，特制订本方案。一、研修目标充分应用信息技术开展课堂教学实践活动，切实提升教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，实现网络研修与校本研修的深度整合，初步建立校本研修常态化运行机制，生成一批优质的教学资源。把教师网络研修与校本研修整合培训引向深入，展示信息技术应用成果，推进我校教育教学质量的提高。一、成立工作领导小组组长：陈家立副组长：陈畅组员：程继华陈世文叶元清吕露饶晓云吴新桥秦华桥彭建军职责：根据上级管理部门的要求，组织、领导学校网络研修和校本研修活动，并负责监督检查各学科研修活动的过程和效果，确保我校教师研修活动的顺利进行，取得实效。三、研修时间及对象时间：2018年3月1日—2018年6月30日对象：本校全体在编在岗教师。四、研修内容1、专题研修：聘请专家，学者或观看网上视频进行教育理论和学科专业知识的培训。2、观摩研讨：通过校内或联片教研进行听课、评课或其他教研活动，学习借鉴，交流研讨。3、问题诊断：通过教育教学过程中发现的问题及时收集归类进行深入分析，进而寻求解决问题的办法。4、课题研究：以学校课题为载体，围绕教师在教学工作中的感悟，体会及困惑开展研究。5、网络研修：借助现代教育技术，充分利用信息技术手段进行网络研修活动。五、校本研修的形式及研修要求研修方式：1.通过专业引领和实践提升，将线上学习和线下实践相结合。2.自主学习与交流研讨相结合。3．校本研修与联片教研相结合。研修要求：1.营造务实、民主、宽松的学习氛围，教师之间团结、协作，彼此支持，共同成长，防止教师各自为战和孤立无助的现象。2.加强自我研修意识，形成理论学习与实践反思的习惯，不断提高教师解决教育教学实际问题的能力，形成在研修状态下工作的职业生活状态。3.各教研组必须制定好《教研组集中研修计划》并按计划组织教研活动，做好活动记录、资料收集整理、活动总结等工作。4.教研组长是各组研修工作的第一责任人，对参加研修活动的教师业务培训工作全面负责，要确保培训工作扎实有效地开展，并对研修活动进行评估统计。5.教研处对教研组研修活动进行不定期检查。陈店初中陈世文