《经济生活》前言.doc

用心爱心专心115号编辑课题《经济生活》前言备课时间2007\8\31上课时间2007\9\1总课时数1课程目标知识与技能1、了解《经济生活》的一般内容与知识结构2、掌握《经济生活》的学习方法过程与方法讲授引导讨论情感态度与价值观1、培育经济头脑2、增添生活智慧3、参与当代社会生活的能力教学重点《经济生活》的知识结构教学难点《经济生活》的学习方法教学过程二次备课一、情境导入学生:列举经济现象并说出对这一现象的认识或感受教师：如;银行上调存贷款利率、猪肉价格上涨过快等并教要分析这些经济现象出现的原因及其给我们的国家、社会、生活带来的影响。二、授新课1、《经济生活》的知识结构学生：仔细看书本的目录教师：对知识结构稍加贯通2、《经济生活》的一般内容：涉及货币、物价、消费、企业的经营与管理、国家的收入与分配、税收、社会主义的基本经济制度及社会主义市场经济的特征、及我们正在建设的小康社会等。3、《经济生活》的学习方法：学生:以前在初中如何学习，政治这门课又如何学习的？老师：（1）一般方法：多记、多练、多看、多想（2）特殊方法：①要善于观察和体味生活，善于捕捉各种经济现象，关注国家的重大经济政策，并能用所学知识加以简要分析。举例：2007江苏高考政治试卷的36、38、39三题②：要靠“悟”，对于知识点结合各种经济现象加以领会三、当堂反馈1、学习方法不恰当2、学生的社会生活经验以及关注社会、生活的程度不够3、一切学生刚开学没四、课堂小结本节课主要跟大家谈谈一些与我们生活紧密相关的经济现象、《经济生活》的主要知识结构，及高中政治的学习方法与意义。希望同学们回去后好好体会五、作业：课后通过各种渠道搜集一些经济现象并和同学一起加以讨论认识。附：板书设计：《经济生活》前言1、《经济生活》的知识结构2、《经济生活》的一般内容3、《经济生活》的学习方法教学后记：主备人:朱士明