长沙县七中周国强历史研修日志.doc

/NUMPAGES3学员研修日志一、个人基本情况姓名周国强性别男出生年月1974、10相片工作单位长沙县七中所教学科历史所教学段高三职务职称中一移动电话[phone]办公电话二、小组观摩课记录课程名称历史授课教师姓名任佳教授年级高二授课班级1409学科历史上课地点录播教室听课时间2016年5月12日观摩课内容辛亥革命背景：民族危机的空前加剧，中国民族资本主义的发展。内容：武昌首义、南京临时政府的建立影响：推翻了在中国延续两千多年的封建君主专制制度，使民主共和的观念深入人心。对观摩课的评价与反思1、把信息教育和历史教学完美结合。2、充分体现了对学生的爱国主义教育，有利于培育学生正确的世界观、人生观、价值观。3、充分体现了学生的主体作用。三、培训学习心得（不少于400字）信息技术培训心得长沙县第七中学周国强今年五月，我很荣幸参加了长沙县高中历史教师信息技术提升工程培训，经过近20天的培训，虽然没学到很多，但确实让我见识了许多的新事物，让我感慨万千：人事物是不断变化的，很多新的事物，新的技术不断的诞生，为了时代发展的需要，必须活到老，学到老。现谈谈我的体会。第一、信息技术的普及。随着科技的飞速发展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的发展，信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程；到网络化应用，主要是教师利用多媒体教室进行教学；再到远程教育的有效利用；到现在新课改下高效课堂教学，大课改，大阅读，这对老师在信息技术应用方面更进一步提高。我是一名历史老师，一直担任高三历史教学中，在高三历史复习中，在课堂里，要有大量的信息传输给学生，这就必须依赖信息技术。信息技术在各学科中的不可替代性。1、历史学科是一门特殊的学科，它包含了大量的图文信息，传统的教学方法是难以展开的。历史信息技术更能体现它的优越性。2、教学信息的交互性。3、教学信息的再现性。、第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显，首先从教师培训入手，在以前是个别培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。从学生入手变化更大，以前学生每周只有一节信息技术课，而现在每天都可以上网1个小时，因为我校开放了计算机房，开设了绿色网吧等，提倡学生健康上网，除了查找学习资料，也可以给校领导、班主任和广大教师留言、提问题等等，这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识。总之，不管是教师的教学，还是学生的学习，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对其提出了更高的要求，那就是熟练的应用电脑，其次是转变自己的理念。只有这样，我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。2016.5