牛津小学英语 5BUnit 6 At a PE lesson 教案.docx

牛津小学英语5BUnit6AtaPElesson教案作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的牛津小学英语5BUnit6AtaPElesson教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。单元教材内容简析：本单元的会话是以谈论体育课上“按指令做动作”为话题，主要围绕Put…on…;Touch…with…等祈使句及其答语的学习。在教学中教师应尽量为学生创设情景、如运用图片、动作等，也可通过实践活动帮助学生理解这些句子的功能和意义，并引导学生操练、运用。句型操练要与学生的实际生活相结合，可开展一些室外活动，使所学内容与学生生活紧密结合，以提高学生实际运用语言的能力。本单元中time,right,back,with等单词的意义与以前所学的不同，教师应引导学生在应用中理解。单元教学要求：1.能正确听读、辨认字母组合ai,ay在单词中读音。2.正确掌握四会词汇time,left,right,stop,touch,anarm,ahead,aleg,afoot3.熟练运用日常交际用语Standinaline.Let’sdosomeexercise.Now,listencarefully.Jumpupanddown.Dothis…times.Now,standupeverybody.4.正确掌握四会句型Put…onTouch…with…Allright5.能熟练演唱歌曲：Dosomeexercisewithme.教学重、难点：1.正确掌握四会句型。2.熟练灵活运用日常交际用语。3.综合运用日常交际用语。单元教学安排：共六课时。第一课时学习A部分，ReadandSay第二课时学习B部分，Look,readandlearn第三课时学习C部分，Lookreadandcomplete.第四课时学习D部分，Workinpairs第五课时学习E、F、G、H部分。第六课时是综合练习课，完成本单元学习手册。TheFirstPeriod（第一课时）一、教学内容：5B.Unit6A部分ReadandSay二、教学目标：1.四会掌握人体部位：arm,hand,foot,leg.2.熟练运用日常交际用语：Touch…with…三、教学重、难点：1.熟练运用交际用语。2.灵活熟练运用日常交际用语。四、课前准备：1．准备录音机和本课会话的磁带。2．准备本课会话的投影片。3．课前写好本课的课题5B.Unit6A部分ReadandSay五、教学过程：AOrganization组织教学1.GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissZhang.2.Let’ssingasong学生听录音跟唱英语歌曲Whatareyoudoing?BRevision复习1.Let’sspeakEnglishT:What’syourname?Ss:Mynameis…T:Whatareyoudoing?Ss:I’mreading…T:Areyouplayingbasketball?Ss:Yes,Iam.T:Doesheplaywell?Ss:Yes,hedoes.T:DoesMr.Blacklikemakingmodelships?Ss:Yes,hedoes.T:DoesMrs.Brownlikecooking?Ss:Yes,shedoes.2.Let’sact.(1)T:创设情境，学生表演（T示范一组，运用祈使句）T:Standup.Jump,please…Touchyournose…(2)学生模仿做。CPresentation.新授1.T又发命令作动作→人体部位名称。2.T投影图片，由旧引新（T注音标，请学生试拼读）3.arm,hand,leg,foot4.学生集体升降调朗读。5.T指投影：T:Touchyournosewithyourhand.学生理解后，T板书。6.学生集体朗读。DPractice练习1.T指投影图片，请同学快速说出人体部位。2.男女竞赛，争说人体部位。3.在熟练具体部位名称后，运用句型练习。4.T发命令，学生作动作，练习数组。T:Touchyourfootwithyourhands.5.学生模仿教师，互相发命令。6.Talkinpairs.同桌发命令。EConsolidations:1.请学生个别发命令，作动作。2.T投影图片，请同学看图，填空，写出相应的单词。3.听录音，跟读B部分。4.总结：(1)要求同学们熟练运用日常交际用语：Touch…with…(2)四会掌握人体部位。六、布置作业：1.抄写四会单词各一行。2.跟读本课会话录音二十分钟。七、板书设计：Unit6armhandlegfootTouch…with…