高中语文《老房子》导学案 苏教版选修《现代散文选读》-苏教版高二《现代散文选读》语文学案.doc

《老房子》【学习目标】1、了解随笔的文体特点，体会其中思维缜密、思辨色彩浓郁的特点。2、鉴赏文章语言清晰、准确、分析细致、透彻的特点。3、把握作品中作者对即将逝去的事物表现出的由衷的无奈与感叹。【学习过程】一、自主预习1加点字注音歙县（）棹楔（）（）鸱吻（）白垩（）易圮（）唱棹转毂（）服贾（）四方黟（）县夥（）杂俎（）僭越（）柱磉（）囊橐（）满盈栉比（）兵燹（）闳大（）胼（）手胝（）足2、解词舍本逐末：囊橐满盈：胼手胝足：服贾四方：唱棹转毂：鳞次栉比：二、诵读课文，整体感知。1、全文共分为五个部分，概括每个部分的段落大意。第一部分（1—4）：第二部分（5—14）：第三部分（15—18）：第四部分（19—23）：第五部分（24—26）：2、简单概括作者从哪些方面对徽州的老房子作了说明，除此之外，你还能从文中初步感受到什么？三、文本研习。1、阅读第一部分思考：为什么“潜口民庄”对作者而言,“从未激起过太多的兴趣”？2、结合文本信息，探讨第二部分从哪几方面详细地介绍了徽州老房子的特点?体会文章语言清晰、准确、分析细致、透彻的特点。3、作者为什么重点介绍了木雕艺术？4、研习第三部分，讨论这一部分作者从什么角度写出了徽式建筑的哪些不足？5、研习第四部分，老房子在时代发展、社会变迁情况下又怎样的命运？流露出作者了怎样的情感？6、研习第五部分。文章作者最后写道:“由此,我也体会到潜口民庄设计者的一片苦心。”体会此句在行文中的作用和内涵。7、结合文本，分析行文思维缜密、思辨色彩浓郁的特点。【拓展阅读】1、怎样解读状物类散文？散文从表达内容上大体可分为叙事写人类、写景状物类、议论说理类等，其中最难理解的是写景状物类散文。而所谓状物，简单地说，就是描绘事物；具体地说，就是将事物的形状、颜色、大小、光泽等形象地描绘出来。怎样解读状物类散文呢？散文从表达内容上大体可分为叙事写人类、写景状物类、议论说理类等，其中最难理解的是写景状物类散文。而所谓状物，简单地说，就是描绘事物；具体地说，就是将事物的形状、颜色、大小、光泽等形象地描绘出来。怎样解读状物类散文呢？（1）弄清描写顺序，把握整体印象。“状物”要言之有物，还要言之有序。状物文的写作顺序，或者是按从概括到具体的顺序写，或者是按从整体到部分的顺序写，或者是按总分总的顺序写。（2）抓住事物特点，理解写作目的。状物的文章，总是通过对具体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作的目的。这就是常说的托物寄情、托物寓理或托物言志。我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情。（3）分析文章结构，理清文章层次在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法。（4）抓住客体特征，剖析作者情感所谓客体。就是作者在文中所写之景或所状之物，是作者情感的依托体。自然界的山水日月、云雨风雪、花草树木、鸟兽虫鱼以及名胜古迹都是作者青睐的对象。但作者无论是从何物、何景入笔，所表现的都是诗人主观的感受，登山则情满于山，观海则意溢于海。同一客观事物在不同的作者笔下会显示出迥然不同的特征，有的苍劲挺拔，有的娇弱无力；有的生机盎然，有的萧条衰败；有的开阔明朗，有的狭小阴冷；有的令人心旷神怡，有的令人凄神寒骨。我们可以从景物的这些特征剖析作者的情感倾向，是爱还是恨，是乐还是忧，是喜欢还是厌恶，是赞美还是批判。（5）品析关键语句，提炼主题思想。写景状物散文除了通过描写景物来抒发作者的某种感情外，往往还通过议论、抒情直接传达作者的感情或思想，显示文章的主旨或作者的态度。这些句子是精当的、要言不烦的、画龙点睛的，有的是对所描写景物的见解或判断，有的是意义的挖掘揭示，有的是作者情感的爆发。这样的句子，学生要边阅读边划出来，语段阅读完后再加以筛选和整理，使文章内容、主旨具体化，然后归纳提炼，用自己的话对内容、主旨加以阐发或概括。《老房子》学案答案【学习过程】一、自主预习。1、加点字注音。歙县（shè）棹楔（zhuō）（xiē）鸱吻（chī）白垩（è）易圮（pǐ）唱棹转毂（gǔ）服贾（gǔ）四方黟（yī）县夥（huǒ）杂俎（zǔ）僭越（jiàn）柱磉（sāng）囊橐（tuó）满盈栉比（zhì）兵燹（xiǎn）闳大（hóng）胼（pián）手胝（zhǐ）足2、解词舍本逐末：抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。囊橐满盈：口袋满满的。胼手胝足：手脚上磨出老茧。形容辛勤地劳动。服贾四方：在各地经商。唱棹转毂：唱棹，船桨；转毂，载运货物的车子；指乘船坐车来往于各地。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序的排列着。多用来形容房屋或船只等排列的很密很整齐。二、诵读课文，整体感知。1.全文共分为五个部分，概括每个部分的段落大意。第一部分（1—4）：这一部分是文