13﹡旅鼠之谜.ppt

13*旅鼠之谜毛色变成橘红色的旅鼠1.把握课文主要内容，了解北极旅鼠的三大奥秘。2．学习本文对话中讲述故事的写作方法。3．培养观察生活，热爱自然，关注社会问题的精神。位梦华，1940年生于山东平度，地质学家。1991年他独闯北极，深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察，成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人。1992年回国后撰写了大量文章介绍北极的各种情况。1981年，位梦华赴美进修，并于1982年10月去南极，从此与两极结下不解之缘，1983年回国后利用业余时间，埋头于南极的综合研究。1991年他独闯北极，深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察，1992年回国后撰写了大量文章介绍北极的各种情况，本文是作者独闯北极期间写的一篇科学小品。一、读一读媲美：挑衅：迷惘：道听途说：鼠目寸光：相辅相成：1．介绍了旅鼠的几大谜团？用简练的语言加以概括。三大奥秘：繁殖力惊人；自杀定数量；死亡大迁移。2．文章第11段讲旅鼠惊人的繁殖能力这一奥秘的时候，采取了什么说明方法，有什么好处？列数字，准确地说明了旅鼠的繁殖能力超强，达到了骇人听闻的地步。3．你认为作者写作本文的意图是什么？如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。1.“我”听了丹尼斯解答关于旅鼠死亡大迁移的问题时，有何反应？找出写“我”心理的语言，并体会起到什么作用。2.从课文中你可以获得哪些启示？第一，自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。第二，科学研究过程要不断调整研究方式和思维方式。第三，自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。第四，从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。旅鼠之谜物竞天择，优胜劣汰；苟不自新，何以获存。——梁启超