13 旅鼠之谜.ppt
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13、《旅鼠之谜》说课稿一、深入文本说教材《旅鼠之谜》是人教版八年级语文下册第三单元的第三篇课文,本单元所选的课文以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑和思考。《旅鼠之谜》是一篇“运用记叙的框架,借助对话来介绍科学知识”的科学小品。课文主要谈了北极旅鼠身上的三大奥秘,深刻反映了人类的无限制繁衍所带来的问题。文章内容浅显,但带给人们的反思却很深刻。二、着眼发展说目标根据课标要求,结合本单元的教学要求和文本特点及学生的认知水平,我确定了以下教学目标:【知识与能力目标】①了解北极旅鼠的三大奥秘②了解科学小品的文
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13旅鼠之谜13旅鼠之谜位梦华教学目的1.培养学生研究能力。2.学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的.写作手法。3.理解说明文知识性很强的特点。教学重点、难点1.旅鼠的特点。2.培养学生研究能力。3.由学生自己讲述课文内容,解答旅鼠之谜。教学时数一课时。教学过程一、预习1.给下列加点字注音。媲(pi4)美挑衅(xin4)迷惘(wang3)笃(du3)信啮(nie4)齿滑稽(ji1)徘徊(huai2)逃窜(cuan4)2.解释下列词语。前赴后继:前面的人上去,后面的人就跟上去,形容踊跃前进,连续不断。媲美:比
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这是什么?旅鼠之这一篇科学小品,介绍了北极旅鼠的三大奥秘。文章写得生动有趣,让人既长知识又有兴味。学习的时候要注意体会。作者位梦华,山东人,地质学家.曾任中国首次远征北极点科学考察队队长。他的主要著作有《奇异的大陆---南极洲》、《南极之梦》、《北极的呼唤》等.1.把握课文内容,了解旅鼠的有关知识.2.学习本文的写作特点.3.培养科学理性精神和人文情怀.仓皇()逃窜:媲()美:幼崽():喃喃():膨胀():收敛():啮():挑衅():笃()信:鼠目寸光:在文中找出有关旅鼠的描写,看看旅鼠有何特征.哺乳动物
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“鼠”字成语积累1.读准下列划线字的读音2.解释下列词语北极旅鼠旅鼠的食量惊人,一顿可吃相当于自身重量两倍的食物,而且食性广,草根、草茎和苔藓之类几乎所有的北极植物均在其食谱之列,它一年可吃45公斤的食物,因此,人们戏称旅鼠为“肥胖忙碌的收割机”。旅鼠的天敌颇多,像猫头鹰、贼鸥、雪鹗、北极狐、北极熊等均以旅鼠为食。一对雪鹗和它们的子女一天就可吃掉100只旅鼠。甚至于草食性的驯鹿,也会对旅鼠大开杀戒,用蹄将其踩死,然后吃掉。旅鼠的繁殖时间为每年3月到8、9月间。假设两只旅鼠一年可生7窝旅鼠,每窝12只;再假