Unit 5 Canada–“The True North”Grammar（学生版）.doc

B3U5Grammar同位语从句(实中.高一级)一.回顾：按要求完成句子，使下列宾语从句和表语从句意思完整。1.Idon’tknow(这女孩是谁)2.Heasked(什么时候他能休息)3.Thequestionis（我们能解决的）4.Itlooks（似乎要下雨了）5.ismorepractice.（你需要的）二.概念：在复合句中作的句子叫从句。它通常跟在某些名词之后，用以说明或解释该名词的具体内容。(找出划横线部分在例句中担任的成分.)Eg:1.Mr.Smith,ournewteacher,isverykindtous.（）2.YesterdayImetTom,afriendofmybrothers'.（）3.ThehopethatwecouldgotoFrancewasexciting.()4.ThefactthatmoreandmorepeoplesettledowninChinasurprisesme.()归纳：后面接同位语从句的抽象名词有：_________，_________，belief(信仰)，news(消息)，idea(主意；观念)，promise(承诺)，information(信息)，decision(决定)，order(命令)，suggestion(建议)，problem(问题)，thought(想法)，advice（建议）,impression（印象）,opinion看法,promise(答应，诺言),report（报道）,truth(事实),warning（警告），wish(愿望)等。三.连接词：1.请在下列句子中划出连接词和其所引导的同位语从句。1.I’vejustheardawarmingontheradiothatahurricaneislikelytocome.2.We’lldiscusstheproblemwhetherthesportsmeetingwillbeheldontime.3.Thequestionwhowillbeinchargeofthecompanywhenthemanagerisaway.4.Hehasnoideawhatheshoulddonext.5.Wegotthenewswhoeverhasagiftformusicwillattendtheclass.6.Heraisedaquestionwherewewouldhaveourmeeting.7.Ourteachergaveussomeadvicehowwe(should)usethecomputer.［归纳］引导同位语从句的连接词主要有(1)连接词(注:that不能够省略)(2)连接代词________,__________,_______whose,whatever,whom(3)连接副词,when,why,等。注意同位语从句使用陈述语序。练习：用适当的连接词填空1.Theyexpressedthehope________theywouldcometoChinasoon.2.Weallwanttoaskhimthequestion________heescapedfromthedanger.3.Theproblem________shouldwinthefirstplaceworriedallofus.4.Thereissomedoubt_________wecanfinishtheworkontime.5Ihavenoidea_______istobedonenext.四.同位语从句与定语从句的区别1.1)．Thenewsthatourteamhaswonthefinalmatchisencouraging.(__________，说明news的具体内容)2).Thenewsthatyoutoldusisreallyencouraging.(_____________，对news加以修饰、限定)归纳：同位语从句用来进一步说明前面名词的__________，与前面的名词是同位关系；而定语从句是用来_______、________前面的先行词，与先行词是修饰与被修饰的关系。2．关系词在从句中是否担任成分1）.Theideathatcomputerscanrecognizehumanvoicessurprisesmanypeople.（that在从句中充当，不充当？成份。）2）.Theideathathegavesurprisesmanypeople．（that在从句中作gave的___________。）归纳：that引导同位语从句时(充当，不充当?)任何成分，只起连接作用；而引导定语从句时，不仅起连接作用，而且还在从句中（充当，不充当?）成分，指代先行词，并在从句中做主语或宾语。