高考生物一轮复习 第9单元 生物与环境 第6讲 生态环境的保护学案 苏教版必修3-苏教版高三必修3生物学案.doc

第6讲生态环境的保护1.人口增长对环境的影响(Ⅱ)2．全球性的环境问题(Ⅰ)3．生物多样性保护的意义和措施(Ⅱ)1.比较生物多样性不同层次的含义、区分不同方面的价值等。（科学思维）2.分析水体富营养化等成因，提出解决方法与措施。（社会责任）人类影响环境1．人口增长(1)人口增长发生的前提是一定时间、一定地域内人的出生率高于死亡率。(2)我国的人口现状与前景①现状：目前我国已进入了低生育水平的国家行列。②前景：人口基数大，每年净增人口仍在1200万左右。2．人类对生态环境的影响(1)人口增长过快，会刺激需求，促进生产，但也破坏了人类与环境之间原先的平衡。(2)在人口迅速增长和人均消费水平不断提高的双重压力下，资源耗竭和环境污染的问题尤为严重，例如：①水资源短缺；②土地沙漠化；③土地资源丧失；④环境污染。(3)只有人口的增长与社会、经济的发展相互适应，人类的生存和发展才能有保障。1．人口增长过快，不但消耗大量自然资源，还加剧了对环境的污染，增加了治理的成本和难度。(√)2．人口剧增带来的严重后果有环境污染、资源短缺、生物多样性降低、可耕地减少等。(√)3．自16世纪以来，我国人口增长呈“J”型增长，并将一直呈“J”型增长。(×)[提示]我国人口也是一个种群，其种群数量的增长最终会呈“S”型增长。4．人口激增为我国带来了很严重的环境问题，我国实行计划生育等政策来减缓人口的增长。(√)5．为协调人口与环境的关系，应继续控制人口增长，加大保护资源和环境的力度，努力推广生态农业。(√)人口增长对环境的影响(1)人口增长，人类的需求增加，产生的污染物总量增大。(2)人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源都是有限的，过度利用使资源减少。1．梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀→自然资源耗竭→环境污染”模型(如图)。根据模型分析：(1)随着人口增长，粮食产量先增加后下降的原因是什么？[提示]人口增长初期，劳动力增加，开垦土壤，耕地面积增加，粮食产量增加；人口继续增加，土地资源利用过度，耕地退化，导致粮食产量下降。(2)人口数量最终急剧下降的原因有哪些？[提示]自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭，环境污染严重，人口大量死亡。(3)人口膨胀最后会不会导致地球毁灭？[提示]人类可以认识自然、改造自然，地球不可能最终毁灭。2．人工打捞和投放大量化学杀藻剂紧急处理是常用的治理水华的方法。近年来，研究者采用投放植食性鱼类和种植大型挺水植物的方法构建修复生态系统，对治理水华取得了较好的效果。与生物修复的方法相比，杀藻剂处理的主要缺点有哪些？(写出两点)[提示]污染环境(杀伤天敌)；使藻类产生抗药性(合理即可)。考查人类对环境的影响1．(2019·聊城月考)每年的7月11日是世界人口日，提醒人们对人口增长的注意。人口增长会造成一系列环境问题，直接影响人体健康和社会发展。人口增长带来的环境问题包括()①水资源短缺②耕地面积大幅度减少③生物多样性锐减④环境污染加剧A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④D[人的生存需要一定空间，同时也离不开食物，因此就需要耕地，人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田。所以，人口过度增长会造成粮食供应不足、就业压力加大、教育资源短缺、环境污染加剧、森林资源、水资源和能源短缺、生物多样性锐减等问题。]2．如图表示三种可能的人口增长曲线，有关分析错误的是()A．按生态学原理，世界人口增长应该表现为曲线bB．资源或空间有限是曲线b与曲线a产生差别的主要原因C．世界人口增长曲线不可能为图中的cD．若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，当世界人口达到110亿时，种群数量可能继续增长C[A项正确，因生态环境的资源、空间是有限的，故世界人口增长最终表现为“S”型增长，即图中的曲线b；B项正确，曲线a(“J”型增长)和b(“S”型增长)的差别就在于环境阻力不同；C项错误，当世界人口数量在一段时间内超过K值后，会对生存环境造成很大破坏，同时使K值下降；D项正确，当种群数量达到K值时，可能会继续增长而超过K值，但受到环境条件的限制，很快会降到K值以下。]3．下列有关人口增长与环境关系的叙述，正确的是()A．通过调整人的年龄结构，可提高地球的环境容纳量B．生物种群消长规律完全适用于人口增长情况C．科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题D．自然灾害频繁发生与人口过度增长有密切联系D[环境容纳量是由地球上的有效资源决定的，与人的性别比例、年龄结构等特征无关，A错误；人不同于其他生物，生物种群消长规律并不完全适用于人口增长情况，B错误；科技进步能在一定程度上缓解因人口增长过快导致的资源短缺问题，但不能完全解决，C错误。]生物的多样性及人类的可持续发展1．生物多样性生物多样性包括生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部