探索三角形相似条件(2).ppt
仙人****88
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10.4探索三角形相似的条件(2)当两个三角形的两条边及其夹角对应相等时,这两个三角形全等。相应地,当两个三角形的两边对应成比例及其夹角相等时,这两个三角形的关系又会是怎样的呢?1、如图,在△ABC和△A′B′C′中,∠A=∠A′,2、在上题的条件下,设我发现了如图,在△ABC和△A′B′C′中,∠A=∠A′,七嘴八舌异口同声合作探究1、下列条件能判定△ABC与△A′B′C′相似的有()(1)∠A=45°,AB=12,AC=15,∠A′=45°,A′B′=16,A′C′=20(2)∠A=47°,AB=1.
探索三角形相似的条件(2) (2).ppt
问题1:相似三角形的相关概念问题3:全等三角形有哪些判定方法?1.掌握三角形相似的判定方法2、3.2.会用相似三角形的判定方法2、3来判断、证明及计算.自学指导C猜想二:两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似.判定三角形相似的方法3G归纳概括,得出结论2、下图中的两个三角形是否相似?请说说你的理由。3、如图,△ABC与△A′B′C′相似吗?为什么?4、若:试说明:(1)∠ABC=∠CDB(2)CA·BD=CB·AB课堂小结2、三角形全等、相似常用判别方法的比较:
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探索三角形相似的条件2.doc
年级初三学科:数学教师:杨丽萍时间:累计课时:课题4.4探索三角形相似的条件备注:学案学习目标1.掌握三角形相似的判定方法2和32.会用相似三角形的判定方法2和3来判断、证明及计算.重难点能灵活运用判定方法判断两个三角形是否相似学法探究启发学习环节学习过程时间一:联旧启新导入新课二、定向自学交流探究三、反串互动展示提升四、达标评价迁移训练五、回扣目标课堂小结六、布置作业课外反如图,,添加一个条件使得∽.1、(1)画△ABC与△A′B′C′,使∠A=∠A′,和都等于给定的值k.设法比较∠B与∠B′(或∠C与
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临晋初中八年级数学学科课题探索三角形相似的条件(2)课型__新课_____主备人_梁旭___审阅人八年级数学组班级______姓名__________学习目标1.掌握三角形相似的判定方法二、三.2.会用相似三角形的判定方法二、三来证明及计算.导案由此可以得到相似三角形的判定方法三:.简称.3、学以致用·牛刀小试在全等三角形的判定中SSA不成立.那么在相似三角形的判定中SSA是否成立?设法验证你的猜想.由此你能得到什么结论?三、自我测验1、三角形相似的判定方法一:.简称.三角形相似的判定方法二:.简称.三角