《文化生活》第二单元《文化的传承与发展》复习导案（一）.doc

班级姓名学号山大华特卧龙学校2009—2010学年度（上）学案《文化生活》第二单元《文化的传承与发展》复习导案（一）【复习目标】知识目标：理解区别文化传播的手段；掌握文化多样性的系列知识。能力目标：运用文化多样性的知识分析文化现象的能力。觉悟目标：培养学生重视文化交流的意识，发展民族文化的责任感。【学习重难点】文化多样性【学习方法】师点拨，生理解记忆，通过练习形成能力。【知识预览】第一框世界文化的多样性1、从民族节日和文化遗产中，感受世界文化多姿多彩的魅力(世界文化的多样性)（1）民族节日的知识（记住）（2）文化遗产的知识（记住）2、正确认识文化多样性（1）文化多样性的含义（了解即可）（2民族文化多样性产生的原因是：由于世界各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了决定了各民族文化之间的差异。（3）民族文化多样性的意义:文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力；各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。3、文化是民族的又是世界的（理解）4、为什么要尊重文化多样性？（记住）5、如何尊重文化多样性?（记住）（1）尊重文化多样性的正确态度（2）尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好，发展好本民族文化。（3）必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。第二框文化在交流中传播1、文化传播的途径：、、、2、现代文化传播的手段：大众传媒（注意区分文化传播手段和途径）（1）传媒大体经历了、、、等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以为标志的。现代社会中的传媒有、、、等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。（2）大众传媒的作用：……，已成为文化传播的手段。4、做中外文化交流的友好使者（结合达标训练掌握）【达标训练】一、选择题1、2008年9月14日，是国家法定节假日调整后中国人迎来的第一个中秋节。中秋节在中国民间是仅次于春节的重要传统节日，也是一个富有人情味和诗情画意的节日。吃月饼、赏月是中秋节的传统习俗。下列说法正确的有（）①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀②从不同民族的节日中，能够感受到世界文化的多样性③庆祝民族节日，是民族情感的集中表达④传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④2、同样是吃西餐，法国人是夸奖着厨师的技艺吃，英国人注意着礼节吃，德国人考虑着营养吃，意大利人痛痛快快地吃……，这说明（）①世界文化具有多样性②不同民族、不同地域的文化是有差异的③文化是民族的，又是世界的④文化在不同国家，不同民族的地位是不同的A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④3、近几年中央电视台《百家讲坛》掀起了一股“国学热”，也捧红了易中天，于丹等一批学者，平易近人而又富有学术气息的讲座，电视、报纸、网络等各种媒体铺天盖地的报道，再加上网络不胜枚举的帖子，使国学引起广泛关注。这说明大众传媒（）A．指报刊、广播、电视、网络等B．是现代文化传播的唯一手段C．在文化传播中发挥着重要作用D．是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播手段4、“我和你，心连心，同住地球村。我和你，心连心，永远一家人”，北京奥运会的主题歌《我和你》唱出了世界人民的心声，但地球不会因为成为“地球村”而拥有完全一致的价值观。这主要说明（）A．文化是民族的，又是世界的B．各民族文化都有自己的文化个性和特征C．不同的民族文化具有共性和普遍规律D．经济全球化背景下的文化冲突越演越激烈5、2009年1月3日是农历腊月初八，也就是民间俗称的腊八节，可是各地腊八节“节味”不浓，民俗专家为此呼吁年轻一代应加深了解，传承腊八这样的民俗节日。传承腊八这样的民俗节日有利于（）A．促进文化的多样性B．保证文化的独特性C．促进传统文化的继承和创新D．保证文化的包容性6、教育是文化传播的重要途径，而传媒在文化传播中发挥着重要作用，大众传媒更是现代文化传播的主要手段。关于教育与大众传媒的关系，正确的是（）A．教育始终借助大众传媒B．大众传媒使教育突破了狭小的课堂，走向更广阔的空间C．文化传播的途径是多样的，传媒也日益多样化D．教育的普及加速文化传播7、历届奥运会会徽在设计时，都遵循了“越是民族的，越是世界的”理念，将最耀眼的本土文化呈现给世人，这一设计理念体现了（）A．文化可以分为世界文化和民族文化两部分B．民族文化都有自己的个性特征C．民族文化有精华和糟粕之分D．正是不同民族各具特色的文化，才构成世界文化的丰富多彩8．每年的元旦，世界各国的人们都以其别出心裁的方法迎接新年的到来。在德国，很多人会爬到椅子上，待新年的钟声