九年级语文下册 第三单元 第9课《送行》同步练习 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中九年级下册语文试题.doc
一条****涛k
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九年级语文下册 第三单元 第9课《送行》同步练习 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中九年级下册语文试题.doc
第9课《送行》同步练习一、选择题1.选出下列划线字读音与其他三项不同的一项()A.践行B.行走C.行动D.银行答案:D解析:分析:D项“行”读xíng其他都读háng。故选D。点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2.下列加点字注音完全正确的一项是()A.雇员(ɡù)笨拙(zhuó)窘困(jiǒnɡ)B.滑稽(jī)饯行(jiàn)叮咛(nínɡ)C.棘手(jǐ)邂逅(xiè)凄
九年级语文下册 第三单元 第9课《送行》同步练习 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中九年级下册语文试题.doc
第9课《送行》同步练习一、选择题1.选出下列划线字读音与其他三项不同的一项()A.践行B.行走C.行动D.银行答案:D解析:分析:D项“行”读xíng,其他都读háng。故选D。点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2.下列加点字注音完全正确的一项是()A.雇员(ɡù)笨拙(zhuó)窘困(jiǒnɡ)B.滑稽(jī)饯行(jiàn)叮咛(nínɡ)C.棘手(jǐ)邂逅(xiè)凄怆(chuànɡ)D.尴尬(jiè)雪茄(jiā)硕大(shuò)答案:B解析:分析:A项“拙”应读zhuō;C项“棘”应
九年级语文下册 第三单元 第11课《台阶》同步练习 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中九年级下册语文试题.doc
第11课《台阶》同步练习一、选择题1.选出下列划线字读音与其他三项不同的一项()A.床铺B.铺床C.平铺直叙D.铺垫答案:A解析:分析:A项“铺”读pù,其他都读pū。故选A。点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2.给下面加点的字注音,有误的是()A.凹凼门槛涎水(dàngkǎnxián)B.胡茬挪到蹿上高空(chánuócuàn)C.胯骨撬动磕烟灰(kuàqiàokē)D.憋住晌午硌了一硌(biēshǎnggè)答案:B解析:分析:B项“蹿”应读cuān。其余正确。故选B。点评:此题考查学生对平时
春九年级语文下册 第3单元 第9课《送行》学案 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中九年级下册语文学案.doc
送行学案[学习目的]1.理解文中勒罗受雇送别的感情问题。2.体会散文所蕴含的对生活的深刻思考。[学习过程]一、作者简介马克斯·比尔博姆(1872-1956)英国散文家剧评家漫画家曾侨居意大利二十年左右。有《马克斯·比尔博姆文集》传世。二、思考1.作者为什么要写这篇文章?2.《送行》中作者抒发了什么感情?三、生字正音记形①不ān谙世故:不熟悉人情世故。②凄chuàng怆:凄凉悲伤。③xiè邂hòu逅:偶然遇见久别的亲人、朋友。④不可思议:不可想象不可理解。⑤溢于言表:感情流露在言辞、表情上
九年级语文下册 第三单元 第12课《呼兰河传》同步练习 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中九年级下册语文试题.doc
第12课《呼兰河传》同步练习一、选择题1.萧红在《呼兰河传》中多次提到“我的院子是()的。”A.非常热闹的B.异常美丽的C.很荒凉的D.幽静整洁的答案:C解析:分析:通读原文,“我”的院子是荒凉的。故选C。点评:此题考查学生对课文的阅读。2.根据课文内容选择,娘娘庙的泥像以()为多。A.男子B.女子C.天王D.妖魔答案:B解析:分析:通过读课文可知“娘娘庙的泥像多是女子”。点评:此题考查学生对文章的阅读。3.根据课文内容回答,我一生下来,()给了我无限的爱。A.爸爸B.妈妈C.祖父D.祖母答案:B解析:分