宿迁市2008——2009学年度普通中学第二次四校联考.doc

宿迁市2008——2009学年度普通中学第二次四校联考初一年级语文试题答题注意事项1本试卷，满分120分，考试时间120分钟。2答案全部写在答题纸上。写在本试卷上无效。第一部分知识积累和运用（30分）1.根据拼音写汉字。（4分）苦sè（▲）吞shì(▲)xǔxǔ(▲)如生粗guǎng（▲）2.找出下列词语中的四个错别字，改在格子里。（4分）著作等生挥洒淋漓屈指可数灰心丧气相辅相承轩然大波不能自己扶摇直上问鼎苍穹绕有风味错误字▲▲▲▲正确字▲▲▲▲3．默写。（11分）①居高声自远，▲。（虞世南《蝉》）=2\*GB3②▲，品流应得近山鸡。（郑谷《鹧鸪》）=3\*GB3③▲，飞鸣声念群。（杜甫《孤雁》）④予独爱莲之出淤泥而不染，▲。（周敦颐《爱莲说》）⑤旋折荷花剥莲子，▲。（苏轼《莲》）⑥惟有绿荷红菡萏，▲。（李商隐《赠荷花》）⑦▲，芙蓉向脸两边开.(王昌龄《采莲曲》)⑧为者常成，▲。（《晏子春秋·内篇杂下》）⑨见贤思齐焉，▲。（《论语·里仁》）⑩请你默写出连续两句描写荷花的诗句（不是本册书上所学）：▲，▲。4．有一位同学为校广播站写了一则消息，交稿前他请你对划线句做些修改。（4分）=1\*GB3①为了活泼同学们的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，我校最近组织了艺术节活动。=2\*GB3②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。艺术节内容丰富，节目形式多样，=3\*GB3③有歌舞、合唱、朗诵、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，锻炼了能力。艺术节后，同学们又精神饱满地投入到紧张的学习之中。（1）找出本消息的导语，在文中用||区分导语和主体部分。（2）句子=1\*GB3①中有词语搭配不当，可将“▲”改为“▲”（3）句子=2\*GB3②中，词语“各逞其能”使用不当，应改为“▲”（4）句子=3\*GB3③中有词语并列不当，应删去“▲”5.名著阅读。（3分）本学期推荐名著是《西游记》，你读了吗？请从师徒四人中挑选你喜爱的人物，完成下面的知识卡片：（3分）分类：《西游记》人物编号：10人物姓名：▲性格特点：▲相关故事：▲6．为保护野生动物出力，该从我们身边的点点滴滴做起。如果在饭馆或家中有人吃野生动物，你如何劝说他们，请写出你的理由。（4分）▲第二部分阅读理解（共40分）（一）阅读《黔之驴》一文，完成7——11题（15分）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。7．解释下列句中加点字的意思。（4分）（1）蔽林间窥之（▲）（2）稍出近之（▲）（3）以为且噬己也（▲）（4）益习其声（▲）8.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”▲9.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。（3分）▲10．成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。（3分）▲11.这个故事告诉我们什么道理？（3分）▲（二）阅读下面这段文章，回答问题12——16（11分）燕子席慕容初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天……有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边……刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：燕子啊！燕子啊