苏教版语文五年级下册20、谈礼貌.ppt

【学习目标】：1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能读通课文，初步感受礼貌的重要性。理解：“君子不失色于人，不失口于人”这句古训的意思。3、读懂课文内容，懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好，并从小养成能礼貌待人，使用礼貌语言的习惯。xùnxùn古训出言不逊“君子不失色于人，不失口于人”bīnxián彬彬有礼礼到人心暖，无礼讨人嫌yuègāojiào《说岳全传》牛皋小校场jiūxié纠纷文雅和谐程门立雪孔融让梨举案齐眉程门立雪是说对长辈的尊敬；孔融让梨讲弟兄间的谦让；举案齐眉是说夫妻间的礼貌，相敬如宾。负荆请罪与礼貌有关的成语1.礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。2.见人不施礼，多走二百里。3.君子不失色于人，不失口于人。4.礼到人心暖，无礼讨人嫌。5.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。6.你敬我一尺，我敬你一丈。同学们，我们中华民族自古以来就是一个“文明古国，礼仪之邦。”人在社会上生活，总要和别人交往。在人们的交往过程中，一个人是否讲礼貌，往往能反映出这个人的文明素质和文化修养。今天，我们就一起来学习一篇专门谈礼貌的课文。我会读彬彬有礼:形容举止文雅有礼.出言不逊:逊:谦虚,说话不谦虚,没礼貌.校场:古时,人们比试的地方.学过的说理性文章：朗读课文，分别找出作者提出观点、列举事例、总结观点的自然段。知新：《谈礼貌》课文分段:第二课时我会读古训：君子不失色于人，不失口于人。失色:失口:君子不失色于人，不失口于人。人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。自由默读第二自然段问路岳飞不同的态度导致什么样的结果？冒失鬼：没有礼貌，行为不好。他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”乘车如果……生活中还有这样类似的事吗？（举例说说）礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。根据你读过的这一段，思考：文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。课文2—4自然段分别举了古人和今人，普通人和伟人的三个事例来说明礼貌待人，使用礼貌语言的重要，这是我们民族的优良传统。小结：礼貌用语要记牢推荐书籍：礼让一寸，得礼一尺。——曹操不学礼，无以立。——孔子凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备礼貌格言当你做作业时，突然发现墨水没了，需要向别人借时，你该怎么说？做作业时，你不小心将墨水甩到了同桌身上，你该怎么说？放学时，你急急忙忙去站队，结果不小心被别人撞倒了，当别人向你道歉，你该怎么说?只要人人讲礼貌，社会就会盛开文明之花温故：《说勤奋》