Unit 4 Where's my backpack.doc
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Unit4Where’smybackpack?单元整体说明单元教材分析本单元主要通过谈论话题"Thingsaroundthehouse"学习询问“物品的位置”,使学生学会基本句型"Where’smybackpack?It’sunderthechair.”,进一步体会“Where…?Yes/No”疑问句的用法;学会运用方位介词"on/in/under/behind/nextto"表达物品的位置。通过以上几个方面的学习,使学生学会运用听关键词、推测词意的学习策略,识别不同物品的位置;既能促使学生了解自己的家居
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UnitFourWhere’smybackpack?Ⅰ.根据上下文,用合适的介词填空。1.----Where’sthebackpack?Isit_____thetable?----No,itisn’t.Itisonthetable.2.----Where’rethebooks?Aretheyonthesofa?----No,theyaren’t.Theyare______thebed.3.----Whereisthepencilcase?Isit_____thebackpack?4.----Wherear
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Unit4Where’smybackpack?Teachingaimsanddemand:A.学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词;B.方位介词,如:in,on,under,behind的用法;C.学会运用方位介词和where句型表述物品所在的位置。Periods:第一课时SectionA1a-1c第二课时SectionA2a-4第三课时SectionB1-2b第四课时SectionB3a-4Self-checkperiodOneStepsStepOne:PresenttheNewwords.Warm
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Unit4Where'smybackpack?Period1教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture:table,bed,dresser,bookcase,sofa,drawer,chair,desk.Proposition:under,on,behind,nextto,between.Dailyappliance:alarmclock,CD,videocassette,television1)Whereisthebaseball?It’sin