七年级科学上册《温度的测量》同步练习 浙教版.doc

第一单元科学入门课题4温度的测量1知识题练感知地带1.温度和温度计（1）物体的冷热程度称为温度。凭感觉可以判定温度的高低，但不可靠（2）温度计可以准确测量温度。温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。（3）常用温度计的构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、刻度及温标。2.正确使用温度计（1）温度计有一定的量程和分度值，反映出温度计的测温范围及准确程度。（2）在使用温度计测温时，要使得温度计的玻璃泡与待测物体充分接触（如测液体温度时，玻璃泡要全部浸入待测液体中），并持续一定时间，使得温度计的示数稳定。（3）读数时玻璃泡仍要保持测温时的状态，同时要保证视线、液柱的液面、刻度线三者在统一平面内。3.各类不同的温度计（1）温度的国际单位及来源。在1标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0，把沸水的温度规定为100，在0与100之间分成100等份，每一等份就表示1摄氏度，即1℃。（2）体温计在构造上，它的玻璃泡的上方有缩口；量程为35℃～42℃；分度值为0.1℃；用法是离开人体进行读数，同时用前需甩。（3）寒暑表、实验用温度计的分度值均为1℃；在用法上不能离开被测物体读数，也不能甩；量程上有所区别，寒暑表为－30℃～50℃，实验用温度计为－20℃～100℃。（4）形形色色的温度计。液体温度计的测量范围十分有限，随着科学技术的发展，测量温度的方法越来越多，技术也越来越先进。有光测高温计、双金属温度计、辐射温度计、电子温度计等。知识点1温度和温度计例1下列说法中都有一个“热”字,其中表示温度的是（）A.热机B.冰块吸热会熔化C.这杯水热得烫手D.热传递思路导引：物体的冷热程度称为温度。温度的高低可以通过感觉来初步判定。解析：热的含义很广泛，在科学中的热学概念中，很多情况下，热是指热能或热量。本题中的B和D指的就是热量，而A中指的是热能。答案：C题练1比较温度计和体温计，相同的是（）A.量程B.准确程度C.构造D.原理题练2常用的水银或酒精温度计是根据液体的（）性质做成的。A.热缩冷胀B.具有流动性C.热胀冷缩D.不会流动知识点2正确使用温度计例2在用温度计测水的温度时，下列说法中正确的是（）A.没有一般温度计时，可用体温计来测沸水的温度。B.温度计的玻璃泡应与容器底部接触。C.应把温度计从水中取出来读数。D.以上说法都不正确。思路导引：温度计在使用时，所测温度不能超过它的量程，而且，必须将温度计的玻璃泡与待测物体充分接触。解析：体温计的测量范围一般是35℃－42℃，而标准气压情况下，沸水的温度为100℃，所以体温计是不可以用来测沸水温度的。温度计的玻璃泡如果与容器底部接触或把温度计从水中取出后读数，都会导致读数不准确。答案：D题练3使用液体温度计测量温度时，为防止胀破玻璃管，必须注意（）A.温度计的长度B.温度计所能测量的最高温度C.温度计的最小刻度D.温度计所能测量的最低温度题练4关于温度计的使用方法，错误的说法是（）A．温度计的玻璃泡应与待测物体充分接触B．测量前应先估测待测物体的温度，以选择量程适当的温度计C．读数时应该让温度计离开待测物体D．读数时视线应与温度计内液柱的液面相平知识点3各类不同的温度计例3某同学从气温计上读得当时的气温为—5℃，则下列读法中正确的（）A.零下5度B.负摄氏5度C.零下5摄氏度D.零下5度思路导引：能正确认清气温计的量程、单位和分度值。解析：在温度计中，“－”表示负或零下，℃表示摄氏度。答案：C题练5体温计的水银面指在38℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得结果第一次为38.5℃，第二次为39.5℃，第三次为39℃，则下列说法正确的是（）A.只有第一次正确B.只有第三次不正确C.只有第三次正确D.第三次肯定正确，第一、二也可能正确题练6用一支原来示数为38℃的体温计，未经甩下，便去测量一个正常人的体温，如果当天气温是35℃，那么体温计的示数为（）A.37℃B.36.5℃C.38℃D.35℃题练7有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在1标准大气压下，在冰水混合物中的示数为－2℃，在沸水中的示数为96℃，用此温度计测某杯液体的温度是47℃，则这杯液体的实际温度是多少？领悟：热量是可以传递的，热能是可以转换的，而温度只是一个定量表示冷热程度的概念。热量一般从高温物体向低温物体传递。领悟：正确使用温度计的步骤：（1）选择合适的温度计来测量待测物体的温度（仔细观察温度计的量程和分度值）（2）温度计的玻璃泡要与待测物体充分接触并持续一定的时间（不触碰容器或容器壁）（3）正确读数（玻璃泡要继续与待测物体接触，视线要正确）领悟：温度的国际单位为摄氏温度。符号为℃，不能读作度。体温计由于构在十分特殊，在玻璃泡的上方有一缩口，使得水银在遇热膨胀时能通过它而在遇冷收缩时却不能通过它，因此在使用前必须甩