《坐井观天》(陈小珠).ppt
sy****28
亲,该文档总共16页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
《坐井观天》(陈小珠).ppt
沿抬际蛙错答还我能组说:想象:再见!
坐井观天陈芳.ppt
20寓言两则坐井观天一只青蛙坐在井里。一只小鸟飞来,落在井沿yán上。形容范围极为广阔,看不见边际无边无际的草原天无边无际,大得很哪!”2青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟飞呀飞,它会飞过哪些地方?看到些什么?不过井口那么大拓展青蛙听了小鸟的话,真的跳出了井口,这下子,眼前突然一亮,它看到______。于是,青蛙对小鸟说:“_______。”小鸟说:“____________。”
坐井观天(陈素英).ppt
坐井观天
《坐井观天》教学设计陈影.doc
13.坐井观天教材分析:《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。学生分析:二年级学生年龄小,他们经常把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”的看问题的方法是错误的,但他们在生活中却常常犯这样的错误。因此,进行本课的教学是非常必要的。班内大多数学生聪
13《坐井观天》教学设计陈影.doc
13.坐井观天教材分析:《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。学生分析:二年级学生年龄小,他们经常把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”的看问题的方法是错误的,但他们在生活中却常常犯这样的错误。因此,进行本课的教学是非常必要的。班内大多数学生聪