坐井观天(陈素英).ppt
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坐井观天
陈素英教学论文.doc
初中英语的词汇教学中江御河中学-陈素英在初中阶段,部分学生的词汇学习是一大难题,这是许多老师感到头痛的问题。因此,教师要介绍多种学习方法,让学生选择行之有效的词汇学习方法;设置任务驱动型活动,使学生在使用中学习词汇;引导学生利用记忆规律,开发记忆潜能;及时归纳总结,帮助学生调整词汇学习策略.词汇是运用语言的基本材料,离开词汇就无法表达思想。学生掌握词汇的数量,基本上反映了其英语水平的高低。所以在语言教学过程中,必须把词汇教学放到突出地位。而学生要想掌握大量的词汇,采取合适的词汇学习策略是十分重要的,它可以
我要的是葫芦(陈素英).ppt
葫芦的用途:我要的是葫芦读一读细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说变一变事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。想一想读一读去看更多的故事吧!
植物妈妈有办法(陈素英).ppt
植物妈妈有办法孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠得什么办法?植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑甲洼豆识经
多媒体手段在英语教学中的应用-陈素英.doc
多媒体手段在英语教学中的应用中江县御河中学校_陈素英随着学校硬件设施不断改善,学生运用计算机的能力不断提高,网络环境逐渐形成,英语学习日渐开放、信息化内容融入开放式英语课堂学习渐成趋势。学习者只有在一定的情景下,根据自身的经验,利用相关资料,并借助他人的帮助,才能形成知识的意义建构,而多媒体技术和计算机网络技术具有呈现音频、视频、图像、动画、文字等多种媒体的能力,能有效地将学生置于同母语习得相仿的语言环境之中,因此是目前创设真实情景的最有效的工具。在这种仿真的英语语言环境中,学生能迅速克服心理障碍,顺利进