七年级数学空间向量及运算 同步练习苏教版选修2-1.doc
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用心爱心专心115号编辑空间向量及运算同步练习=1*CHINESENUM3一.选择题以下四个命题中,正确的是A.若,则P、A、B三点共线B.若{a,b,c}为空间的一个基底,则{a+b,b+c,c+a}构成空间的另一个基底C.|(a·b)c|=|a|·|b|·|c|D.ΔABC为直角三角形的充要条件是·=0在下列条件中,使M与A、B、C一定共面的是A.B.C.0D.0|a+b|=|a-b|的充要条件是A.a=0或b=0B.a∥bC.a·b=0D.|a|=|b|设M是ΔABC的重心,记a=,b=,c=
20182019数学苏教版选修21作业311 空间向量及其线性运算.docx
[基础达标]eq\a\vs4\al(1.)给出下列命题:①将空间中所有的单位向量的起点移到同一个点,则它们的终点构成一个圆;②零向量没有方向;③空间中任意两个单位向量必相等.其中假命题的个数是__________.答案:3eq\a\vs4\al(2.)化简:(eq\o(AB,\s\up6(→))-eq\o(CD,\s\up6(→)))-(eq\o(AC,\s\up6(→))-eq\o(BD,\s\up6(→)))=__________.解析:法一:将向量减法转化为向量加
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第三章空间向量与立体几何课标要求1、了解空间向量的概念,掌握空间向量的线性运算及坐标表示2、掌握空间向量的数量积及其坐标运算,会判断向量的共线(平行)与垂直3、能用向量方法证明线面位置关系的一些定理,能用向量方法解决线线、线面、面面夹角的计算问题。4、体会向量方法在研究几何问题中的作用。§3.1空间向量及其运算课标要求1、经历向量及其运算由平面向空间推广的过程。层次:2.12、了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示。层次:1.11.11.33、掌握空间向量的
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空间向量及运算同步练习1.若A、B、P三点共线,O为空间任意一点,=α+β(α,β∈R),则α+β等于()A.0B.1C.与点O有关D.不确定【解析】∵A、B、P三点共线设=λ∴=+λ(-)=(1-λ)+λ=α+β其中α=1-λ,β=λ,则α+β=1【答案】B2.若{a、b、c}为空间的一个基底,则下列各项中能构成基底的一组向量是()A.a,a+b,a-bB.b,a+b,a-bC.c,a+b,a-bD.a+b,a-b,a+2b【解析】易知A、B、D中的三个向量共面.【答案】C3.已知ABCD为矩形,P点为
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用心爱心专心115号编辑空间向量及运算同步练习一.选择题:1.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,下列各式:①()-;②()-;③()-;④()-,其中运算结果为向量的是(A)①②(B)③④(C)②④(D)①③2.“-=-”是“=”的(A)充要条件(B)充分不必要条件(C)必要不充分条件(D)非充分非必要条件3.已知ABCD-A’B’C’D’是平行六面体,则在下列各向量算式中正确的是①;②;③;④(A)①②(B)②③(C)③④(D)①④4.已知A,B,C三点不共线,O是空间任一点,若点P满足,则当实数x