七年级数学上学期第3周周清试题（含解析） 新人教版-新人教版初中七年级全册数学试题.doc

广东省河源市中英文实验学校2015-2016学年七年级数学上学期第3周周清试题一、选择题1．图中为棱柱的是（）A．B．C．D．2．生活中我们见到的自行车的辐条运动形成的几何图形可解释为（）A．点动成线B．线动成面C．面动成体D．以上答案都不对3．图中的立方体展开后，应是右图中的（）A．B．C．D．4．物体的三视图是如图所示的三个图形，那么该物体形状是（）A．长方体B．圆锥体C．立方体D．圆柱体5．小丽制作了一个如图所示的正方体礼品盒，其对面图案都相同，那么这个正方体的平面展开图可能是（）A．B．C．D．6．下列各个平面图形中，属于圆锥表面展开图的是（）A．B．C．D．7．如图是由一些相同的小正方体构成的立体图形的三种视图，则构成这个立体图形的小正方体的个数是（）A．5B．6C．7D．88．下面每个图形都是由6个全等的正方形组成的，其中不是正方体的展开图的是（）A．B．C．D．二、填空题9．点动成，线动成，动成体．比如：（1）圆规在纸上划过会留下一个封闭的痕迹，这种现象说明．（2）冬天环卫工人使用下部是长方形的木锨推雪时，木锨过处，雪就没了，这种现象说明．（3）一个人手里拿着一个绑在一根棍上的半圆面，当这个人把这个半圆面绕着这根棍飞快地旋转起来时就会看到一个球，这种现象说明．10．如图所示，截去正方体一角变成一个多面体，这个多面体有个面，有条棱，有个顶点．11．若要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后，相对面上两个数之和为6，x=，y=．12．四棱柱按如图粗线剪开一些棱，展成平面图形，请画出平面图来．13．薄薄的硬币在桌面上转动时，看上去象球，这说明了．14．一个平面去截一个球，无论怎样截，截面的形状都是．三、解答题15．画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图．16．如图所示是由几个小立方体所组成几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出这个几何体的主视图、左视图．17．如图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图和左视图，请再根据它画出主视图．2015-2016学年广东省河源市中英文实验学校七年级（上）第3周周清数学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．图中为棱柱的是（）A．B．C．D．【考点】认识立体图形．【专题】常规题型．【分析】有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的多面体叫做棱柱，由此可选出答案．【解答】解：A、圆柱，故本选项错误；B、三棱柱，故本选项正确；C、三棱锥，故本选项错误；D、棱台，故本选项错误．故选B．【点评】本题考查了立体图形的认识，柱体和锥体的区别是，柱体有2个底面，椎体有1个底面．2．生活中我们见到的自行车的辐条运动形成的几何图形可解释为（）A．点动成线B．线动成面C．面动成体D．以上答案都不对【考点】点、线、面、体．【分析】根据从运动的观点来看点动成线，线动成面，面动成体可得答案．【解答】解：生活中我们见到的自行车的辐条运动形成的几何图形可解释为：线动成面，故选：B．【点评】此题主要考查了点、线、面、体，关键是掌握四者之间的关系．3．图中的立方体展开后，应是右图中的（）A．B．C．D．【考点】几何体的展开图．【分析】首先能想象出来正方体的展开图，然后作出判断．【解答】解：由正方体的展开图可知，D项符合题意，故选D．【点评】本题考查灵活运用正方体的相对面解答问题，立意新颖，是一道不错的题．4．物体的三视图是如图所示的三个图形，那么该物体形状是（）A．长方体B．圆锥体C．立方体D．圆柱体【考点】由三视图判断几何体．【分析】根据图形，主视图与左视图都是一个矩形，俯视图则是一个圆形，由此可知该物体形状．【解答】解：主视图与左视图都是一个矩形，但俯视图则是一个圆形，可知该物体是一个圆柱体．故选D．【点评】本题的难度简单，主要考查的是由视图到立体图形的相关知识．5．小丽制作了一个如图所示的正方体礼品盒，其对面图案都相同，那么这个正方体的平面展开图可能是（）A．B．C．D．【考点】几何体的展开图．【分析】本题考查了正方体的展开与折叠．可以动手折叠看看，充分发挥空间想象能力解决也可以．【解答】解：根据题意及图示只有A经过折叠后符合．故选：A．【点评】本题着重考查学生对立体图形与平面展开图形之间的转换能力，与课程标准中“能以实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状”的要求相一致，充分体现了实践操作性原则．要注意空间想象哦，哪一个平面展开图对面图案都相同6．下列各个平面图形中，属于圆锥表面展开图的是（）A．B．C．D．【考点】几何体的展开图．【分析】由圆锥的展开图特点：侧面是扇形，底面是个圆．【解答】解：因为圆锥的展开图为一个扇形和一个圆形．故选D．【点评】本题考查了几何体的展开图，熟悉圆锥的展开图特点，是解答此题的关键．7．如图是由一