第15章平移与旋转讲义.doc
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/NUMPAGES21第十五章平移与旋转【中考命题趋向】本章内容在中考中常以填空题、选择题、作图题、阅读探究题的形式出现。中考重点考察:全等变换(轴对称、平移、旋转)的识别,全等变换的性质运用,作全等变换图形、旋转对称图形、轴对称图形的识别,运用全等图形的性质解答相关试题等,本章内容是近年来中考的热点题的重要背景。【知识点归纳】考点一:平移1.定义:图形的平行移动,简称为平移。它由移动的方向和距离所决定。2.平移的特征(1)平移后的图形与原来的图形的对应线段平行并
平移和旋转讲义.pptx
平移和旋转学习目的:1.认识平移和旋转现象。2.能够辨别平移和旋转现象。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com什么叫做平移和旋转?练一练平移和旋转有什么区别?下面哪些是平移,哪些是旋转?在生活中,你见过哪些平移和旋转旳现象,说一说。P334.上面哪些鱼能够经过平移与红色小鱼重叠?把它们涂上颜色。再见
第11章平移与旋转.doc
第十一章平移与旋转教学内容:§11.1平移教学目标:知识与技能目标:1.通过具体实例认识图形的平移变换,探索它的基本性质.2.能按要求作出简单的平面图形平移后的图形.3、要明确平面图形的平移变换,不少平面图案都可以看作是由其中的某一部分,沿着上下或左右的方向,平移若干次而成的过程与方法目标:通过具体实例认识图形的平移变换,通过现实生活中各种丰富的实例,让学生体会图形的平移现象,让学生通过各种图形的平移,体验感受图形平移的主要因素是移动的方向和移动的距离.探索它的基本性质。情感与态度目标:认识和欣赏这些图形
第2课:平移和旋转.doc
课题平移和旋转课时安排1教学目标知识与技能通过生活情景,让学生初步感知平移和旋转现象。过程与方法让学生通过观察、分类、对比,初步了解物体的平移和旋转的变换特征情感态度与价值观培养学生的观察能力和解决问题的能力。教学重难点能正确说出图形平移的距离,感知旋转在生活中常见的现象。教学准备课件教学过程一、感受平移,提出问题今天这节课,老师跟小朋友们一起来研究平移这种我们生活中经常见到的运动方式。(出课题)1、交流预习内容昨天晚上同学们自己预习了平移这个内容,小朋友们通过预习你们知道了
第26讲图形的平移与旋转.doc
第26讲图形的平移与旋转基础过关一、精心选一选1.(2014·长沙)下列四个圆形图案中,分别以它们所在圆的圆心为旋转中心,顺时针旋转120°后能与原图形完全重合的是(A)2.(2014·呼和浩特)已知线段CD是由线段AB平移得到的,点A(-1,4)的对应点为C(4,7),则点B(-4,-1)的对应点D的坐标为(A)A.(1,2)B.(2,9)C.(5,3)D.(-9,-4)3.(2013·莆田)如图,将Rt△ABC(其中∠B=35°,∠C=90°)绕点A按顺时针方向旋转到△AB1C1的位置,使得点C,A,