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世界历史-亚洲和欧洲的封建社会一、单选题(共15题;共30分)1.西方有一句谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于()A.种姓制度B.雅典民主政治C.中央集权制D.军事独裁2.1453年,延续了一千多年的拜占廷帝国被奥斯曼土耳其灭亡。盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们()A.开放宽容才能繁荣,保守狭隘必将衰落B.要以排外的心理对待外来文化C.走向辉煌后必然走向灭亡D.只有扩张才能促进经济发展3.下列改革中,哪些改革使国家的社会性质发生了变化()①大化改新②商鞅变法③伯利克里改革④查理·马特改革A.①③B.③④C.①④D.①②④4.西欧最大的封建土地所有者是()A.贵族B.封建国王C.教皇D.农民5.阿拉伯半岛南靠阿拉伯海,东临波斯湾、阿曼湾,北面与亚洲大陆主体部分相连。总面积达322万平方千米,是世界最大的半岛。这一地区最早由谁完成了基本统一()A.默罕默德B.释迦牟尼C.汉谟拉比D.查理•马特6.孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出:日本通过三次“开国”,成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是()A.大化改新B.明治维新C.建立法西斯专政D.战后社会改革7.下列关于罗马共和国兴衰说法错误的是()A.罗马共和国与雅典之间爆发了布匿战争B.布匿战争使罗马掠夺了大量土地、奴隶和战利品C.布匿战争使罗马变得空前强大和繁荣D.布匿战争使罗马的贪婪和占有欲恶性膨胀,疆域的扩大后来导致共和国灭亡8.世界古代史上,大和统治者通过派遣使臣和留学生,积极学习中国隋唐封建制度,并通过大化改新,在日本建立了()A.中央集权的国家机构B.民主政治C.奴隶制共和国D.资本主义制度9.法兰克王国宫相查理马特(CharlesMartel)不仅是一位杰出的军事家(因作战勇猛,外号“锤子”),同时也是一位卓越的政治家,他在政治上的重大举措是()A.实行土地分封制度B.创立基督教而赢得人心C.将罗马附近的腊万纳地区送给教皇D.领导琅城市民争取城市自治?10.中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获得,富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”指的是()A.城市自治权B.人身自由权C.特许经营权D.男女平等权11.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理马特改革相比较,共同之处在于()A.建立中央集权的天皇制封建国家B.国家定期把土地分给农民耕种C.实行有条件的土地分封D.是封建性质的改革,促进本国封建制度的形成12.为西欧封建等级制度的形成奠定基础的是()A.大化改新B.查理·马特改革C.丕平献土D.琅城起义13.下表所示是某同学在历史学习时做的归纳8世纪前期查理马特改革8世纪中期丕平献土10世纪西欧城市重新兴起13世纪基督教会神权凌驾一切其中学习的主题可能是()A.大河流域是人类文明的摇篮B.西方文明之源C.亚洲的封建国家D.中古欧洲社会14.日本文明是在什么基础上逐渐形成的()A.在吸收汉文化和西方文化的基础上B.在吸收汉文化和朝鲜文化的基础上C.大和民族长期生产生活的基础上D.在吸收汉文化和印度文化的基础上15.日本被称为“日出之处的国家”。下列关于日本的表述,不正确的是()A.1世纪前后,开始出现奴隶制国家B.5世纪时,大和统一了日本C.7世纪中期,日本仿效新罗进行改革D.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志二、材料分析题(共2题;共37分)16.阅读下列材料,回答问题:材料1:当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时,他或她必须跪在领主之前说:“大人,现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您,保卫你,反对一切人……”下面是附庸对其主应履行的义务:……以领主的召唤,必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事物。材料2:材料3:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。(1)材料1是哪一次改革的内容?(2)根据材料2,请你判断,当时生活在社会最底层的是什么阶级?(3)根据材料3,请说说材料2反映的制度有什么特点?(4)西欧封建社会时期,教皇和教会不仅是西欧________,还是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域,________。17.阅读材料:简表时间7世纪中期主要内容经济上把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。政治上建立中央集权的天皇制封建国家,贵族世袭制,以才选官。(1)这是哪个国家改革的内容?(2)这次改革历史上称作什么?(3)它是何时开始实施的?(4)这次改革有何重大历史意义?有何启示?三、综合题(共1题;共15分)18.如图,看图回答问题(1)西欧封建等级制度中在统治阶级内部中,上下级之间是一种什么样的关系?这个