湖北省武汉市江汉区中考化学二模试卷（含解析）-人教版初中九年级全册化学试题.doc

湖北省武汉市江汉区2016年中考化学二模试卷一、选择题（共8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．铁锅生锈B．湿衣服晾干C．蜡烛熔化D．玻璃破碎2．下列说法正确的是（）A．氢气在空气中燃烧，其变化的最小粒子是氢分子和氧分子B．水是一种氧化物，含有氧元素，因此含有氧元素的化合物都是氧化物C．空气的主要成分是氮气和氧气，因此组成空气的成分都属于单质D．铁、水和氯化钠分别是由原子、分子和离子构成3．阳新盛产茶叶，茶叶中含有茶氨酸（化学式为C7H14O3N2）、锌、硒等多种成分，茶树适宜在pH为5﹣6的土壤中生长，下列说法不正确的是（）A．茶氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成B．茶氨酸属于有机物，锌、硒指单质C．一个茶氨酸分子中含有3个氧原子D．茶树不宜在碱性土壤中生长4．学习化学以后，大家学会了从化学的视角观察生活和分析问题，以下说法正确的是（）A．胃酸过多的患者可以服用含Al（OH）3B．绿色食品不含任何化学物质C．“过滤”能够将硬水转化成软水D．用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂5．雅安地震发生后，为确保大灾之后无大疫，灾区使用了大量的消毒剂ClO2．工业上制取ClO2的原理之一是：2NaClO3+4X═2NaCl+2ClO2+Cl2↑+2H2O．下列有关说法正确的是（）A．上述反应属于复分解反应B．ClO2中氯元素和氧元素的质量比为1：2C．X的化学式为HClD．上述反应的生成物都是由分子构成的6．“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离并进行储存和利用．常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，基本过程如图所示（部分条件及物质未标出）．①“高温反应炉”分离出的CO2可制成干冰，干冰常用于人工降雨．②“反应、分离室”中反应结束后，将NaOH和CaCO3分离的操作名称是过滤．③整个流程中不涉及置换反应④捕捉到的CO2还可制备其它化工产品，减少了温室气体排放⑤整个过程中，只有一种物质可循环利用⑥“反应分离室”中的反应放出大量的热⑦该捕捉技术的优点是没有消耗能源以上说法中，正确的是（）A．①②③⑤⑥B．③④⑤⑥⑦C．①②⑤⑥⑦D．①②③④⑥7．往FeCl3和CuCl2的混合溶液中逐渐加入铁粉．己知反应的先后顺序和化学方程式分别为：2FeCl3+Fe═3FeCl2CuCl2+Fe═FeCl2+Cu．图为加入铁粉的质量与反应后剩余固体质量关系．则下列说法不正确的是（）A．D点对应纵坐标为6.4B．B点后溶液的颜色为蓝色C．AB两点间溶液的质量减小D．取DE两点间的剩余固体加入盐酸，均有气泡产生8．化学实验小组在做二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的趣味实验．查阅资料如下：表1NaOH、Na2CO3和NaCl在水中的溶解度（20℃）T/℃NaOHNa2CO3NaCl2010921.836.0表2NaOH、Na2CO3和NaCl在乙醇中的溶解度（“﹣”表示几乎不溶）T/℃NaOHNa2CO3NaCl2017.3﹣0.1按照如图装置进行实验：Ⅰ．向烧杯中加入试剂a．向2支试管中分别加入20mL一定溶质质量分数的氢氧化钠的水溶液（试管1）和20mL饱和的氢氧化钠的乙醇溶液（试管2）．Ⅱ．分别通入适量的二氧化碳．Ⅲ．再分别滴加稀盐酸．关于该实验有以下分析与解释：①通入适量的二氧化碳时试管2中NaOH与CO2反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3↓+H2O．②烧杯中出现浑浊，则试剂a为澄清石灰水．③通入二氧化碳后，试管1、2中的现象明显相同．④通过上述实验，对于没有明显现象的反应，可以通过证明有新物质的生成来证明反应的发生．⑤新物质的生成，可以利用化学性质来证明，也可以用其物理性质证明．以上说法正确的是（）A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③⑤二、非选择题（本题包括5小题，共26分）9．图1是某元素的基本信息．图2是实验室制取该元素气体单质的装置图．请根据以上信息回答问题：（1）该元素原子核外最外层电子数为，该元素形成的离子符号是．（2）写出图2中的化学方程式．10．向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入5g、6g、6g某固体X，充分溶解后，现象如图一所示．（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是（填序号）．（2）图二能表示固体X溶解度曲线的是（填“甲”、“乙”或“丙”）．（3）甲溶液中混有少量丙，采用方法可以得到比较纯的甲．（4）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的（填序号）①所含溶剂质量：甲＜乙②甲、乙都是饱和溶液③溶液质量：甲＞乙④溶质质量分数：甲＞乙11．膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵（NH4HCO3），甲、乙化学兴趣小组对该膨松剂各物质