湖北省武汉市江汉区中考化学二模试卷（含解析）-人教版初中九年级全册化学试题.doc

湖北省武汉市江汉区2016年中考化学二模试卷一、选择题（共8个小题每小题只有一个选项符合题意每小题3分共24分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．铁锅生锈B．湿衣服晾干C．蜡烛熔化D．玻璃破碎2．下列说法正确的是（）A．氢气在空气中燃烧其变化的最小粒子是氢分子和氧分子B．水是一种氧化物含有氧元素因此含有氧元素的化合物都是氧化物C．空气的主要成分是氮气和氧气因此组成空气的成分都属于单质D．铁、水和氯化钠分别是由原子、分子和离子构成3．阳新盛产茶叶茶叶中含有茶氨酸（化学式为C7H14O3N2）、锌、硒等多种成分茶树适宜在pH为5﹣6的土壤中生长下列说法不正确的是（）A．茶氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成B．茶氨酸属于有机物锌、硒指单质C．一个茶氨酸分子中含有3个氧原子D．茶树不宜在碱性土壤中生长4．学习化学以后大家学会了从化学的视角观察生活和分析问题以下说法正确的是（）A．胃酸过多的患者可以服用含Al（OH）3B．绿色食品不含任何化学物质C．“过滤”能够将硬水转化成软水D．用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂5．雅安地震发生后为确保大灾之后无大疫灾区使用了大量的消毒剂ClO2．工业上制取ClO2的原理之一是：2NaClO3+4X═2NaCl+2ClO2+Cl2↑+2H2O．下列有关说法正确的是（）A．上述反应属于复分解反应B．ClO2中氯元素和氧元素的质量比为1：2C．X的化学式为HClD．上述反应的生成物都是由分子构成的6．“碳捕捉技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的CO2分离并进行储存和利用．常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2基本过程如图所示（部分条件及物质未标出）．①“高温反应炉”分离出的CO2可制成干冰干冰常用于人工降雨．②“反应、分离室”中反应结束后将NaOH和CaCO3分离的操作名称是过滤．③整个流程中不涉及置换反应④捕捉到的CO2还可制备其它化工产品减少了温室气体排放⑤整个过程中只有一种物质可循环利用⑥“反应分离室”中的反应放出大量的热⑦该捕捉技术的优点是没有消耗能源以上说法中正确的是（）A．①②③⑤⑥B．③④⑤⑥⑦C．①②⑤⑥⑦D．①②③④⑥7．往FeCl3和CuCl2的混合溶液中逐渐加入铁粉．己知反应的先后顺序和化学方程式分别为：2FeCl3+Fe═3FeCl2CuCl2+Fe═FeCl2+Cu．图为加入铁粉的质量与反应后剩余固体质量关系．则下列说法不正确的是（）A．D点对应纵坐标为6.4B．B点后溶液的颜色为蓝色C．AB两点间溶液的质量减小D．取DE两点间的剩余固体加入盐酸均有气泡产生8．化学实验小组在做二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的趣味实验．查阅资料如下：表1NaOH、Na2CO3和NaCl在水中的溶解度（20℃）T/℃NaOHNa2CO3NaCl2010921.836.0表2NaOH、Na2CO3和NaCl在乙醇中的溶解度（“﹣”表示几乎不溶）T/℃NaOHNa2CO3NaCl2017.3﹣0.1按照如图装置进行实验：Ⅰ．向烧杯中加入试剂a．向2支试管中分别加入20mL一定溶质质量分数的氢氧化钠的水溶液（试管1）和20mL饱和的氢氧化钠的乙醇溶液（试管2）．Ⅱ．分别通入适量的二氧化碳．Ⅲ．再分别滴加稀盐酸．关于该实验有以下分析与解释：①通入适量的二氧化碳时试管2中NaOH与CO2反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3↓+H2O．②烧杯中出现浑浊则试剂a为澄清石灰水．③通入二氧化碳后试管1、2中的现象明显相同．④通过上述实验对于没有明显现象的反应可以通过证明有新物质的生成来证明反应的发生．⑤新物质的生成可以利用化学性质来证明也可以用其物理性质证明．以上说法正确的是（）A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③⑤二、非选择题（本题包括5小题共26分）9．图1是某元素的基本信息．图2是实验室制取该元素气体单质的装置图．请根据以上信息回答问题：（1）该元素原子核外最外层电子数为该元素形成的离子符号是．（2）写出图2中的化学方程式．10．向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入5g、6g、6g某固体X充分溶解后现象如图一所示．（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是（填序号）．（2）图二能表示固体X溶解度曲线的是（填“甲”、“乙”或“丙”）．（3）甲溶液中混有少量丙采用方法可以得到比较纯的甲．（4）由图二分析若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃对所得溶液的叙述正确的（填序号）①所含溶剂质量：甲＜乙②甲、乙都是饱和溶液③溶液质量：甲＞乙④溶质质量分数：甲＞乙11．膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生