

综合实践活动课程实施的思考.ppt
小忆****ng
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综合实践活动课程实施的思考.ppt
现实、基点、措施—关于综合实践活动课程实施几个问题的思考思路欢欣与困惑同在挑战与机遇共存三种思想状态面临两大问题存在诸多困惑基点:面对课程实际立足实践研究从对客观事实的研究中寻求解决问题的办法综合实践活动与活动课程的比较与国外同类课程比较国外中小学自然探究领域及问题国外中小学生的社会探究领域有效借鉴国外先进的教育理念我国综合实践活动课程的特殊性立足学校实际实现“常态”课程措施:解决实际问题优化课程效能综合实践活动
小学综合实践活动课程的实施与思考.doc
小学综合实践活动课程的实施与思考我校于2006年七月申请哈尔滨市教育科学“十一五”重点课题《关于“在教学中培养小学生实践能力”的研究》得到批准后,成立了课题组,于九月开始开展综合实践活动课,我做为一名实验教师担任了这门课程。面对这一门新的课程,尽管研读了《综合实践活动课程》的相关资料和文件,但没有现成的教学模式可借鉴,头脑里还停留在学科课程的教学模式上。我一度感到无助和困惑,综合实践活动课上什么?怎么上?如何评价?教师在活动中如何有效的进行引导?等等一连串的问题,让我无从入手。在校长的支持下,在进修学校王
小学综合实践活动课程的实施与思考.doc
小学综合实践活动课程的实施与思考我校于2006年七月申请哈尔滨市教育科学“十一五”重点课题《关于“在教学中培养小学生实践能力”的研究》得到批准后,成立了课题组,于九月开始开展综合实践活动课,我做为一名实验教师担任了这门课程。面对这一门新的课程,尽管研读了《综合实践活动课程》的相关资料和文件,但没有现成的教学模式可借鉴,头脑里还停留在学科课程的教学模式上。我一度感到无助和困惑,综合实践活动课上什么?怎么上?如何评价?教师在活动中如何有效的进行引导?等等一连串的问题,让我无从入手。在校长的支持下,在进修学校王
小学综合实践活动课程的实施与思考.doc
小学综合实践活动课程的实施与思考我校于2006年七月申请哈尔滨市教育科学“十一五”重点课题《关于“在教学中培养小学生实践能力”的研究》得到批准后,成立了课题组,于九月开始开展综合实践活动课,我做为一名实验教师担任了这门课程。面对这一门新的课程,在没有教参、没有教材的情况下,尽管研读了《综合实践活动课程》的相关资料和文件,但没有现成的教学模式可借鉴,头脑里还停留在学科课程的教学模式上。我一度感到无助和困惑,综合实践活动课上什么?怎么上?如何评价?教师在活动中如何有效的进行引导?等等一连串的问题,让我无从入手
影响综合实践活动课程实施的因素分析与思考.docx
影响综合实践活动课程实施原因分析与思索摘要:综合实践活动课程实施效果好坏,不但直接影响着该课程目标和课程内容重新设计以及课程组织和课程评价运行,也影响着该课程在一些地域或一些学校可连续发展。影响综合实践活动课程实施效果外部原因主要有政治体制和经济基础;内部原因主要有教育者和受教育者素质、应试教育、课程评价、课程目标。怎样认真分析各种原因,怎样正确评价综合实践活动课程实施效果,怎样依照当地域和本学校实际情况,科学地创造性地推进该课程顺利发展。关键词:综合实践活动课程实施效果外部原因内部原因综合实践活动作为一