九年级化学下册第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱(一).doc
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九年级化学下册第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱(一).doc
人教版第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱(一).学案●作业导航知道几种常见酸和碱的主要性质和用途;认识酸和碱的腐蚀性及其使用时的安全注意事项;会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。一、选择题1.酸类物质具有相似的化学性质,本质的原因是A.酸都含有酸根B.酸都能与指示剂作用C.酸在水溶液中都能解离出H+D.酸是由多种元素组成的2.下列物质的性质属于物理性质的是A.浓盐酸的挥发性B.浓硫酸的腐蚀性C.浓硫酸的吸水性D.碳酸的不稳定性3.下列关于氢氧化钠的说法错误的是A.白色固体,易潮解B.有强腐蚀性,俗称苛性钠C.极
第十单元 酸和碱 课题1常见的酸和碱(第二.doc
第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱(第二课时)一、学习目标1、知识与技能:①掌握用科学探究的方法认识酸和碱的性质的方法。②通过实验探究认识金属活动性顺序的方法,并能判断简单的置换反应。2、过程与方法:用科学探究的方法认识酸和碱的性质的方法。3、情感、态度与价值观:正确利用酸、碱、盐的一些知识,初步树立合理使用物质的科学意识。二学情分析学生对酸和碱性质在以前的学习中有所认识,通过上节课已经掌握了常见酸的性质,本节课通过实验重点让学生理解氢氧化钠和熟石灰的化学性质及碱类的通性,学生学习的难度不大。三、教学重点:
九年级化学下册 第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 10.doc
第2课时浓硫酸的腐蚀性酸的化学性质教材解读对于酸能跟某些物质反应的知识,在之前的教学中已有涉及,如稀盐酸能跟大理石、镁条等反应,因此本节课是在此基础上通过探究引导学生全面了解浓硫酸的腐蚀性及酸的其他化学性质。使学生知道酸类物质在化学性质上是具有共性的,从而为系统掌握化学变化的规律打下基础。从知识体系角度看,本节课延续对上节课介绍的酸的物理性质,接着介绍浓硫酸的特性及酸的化学性质,并由性质推测相关的用途。这样的安排,便于学生的学习。教学目标知识与技能1.认识酸的腐蚀性及使用时的安全注意事项。2.初步学会稀释
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几种常见的碱教材解读本节课是让学生知道几种常见碱的主要性质和用途,认识碱的腐蚀性及使用时的注意事项,并从微观上了解酸、碱各自具有相似化学性质的原因。通过酸、碱的导电性实验,学会通过表面现象挖掘事物所具有的共性和本质。教学目标知识与技能1.知道几种常见碱的主要性质和用途,认识碱的腐蚀性及使用时的注意事项。2.从化学性质上初步认识碱。3.了解酸和碱各自具有相似化学性质的原因。过程与方法1.通过实验认识碱(主要反应和组成特点),学习从化学性质上分类认识物质的方法。2.通过实验探究氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质,并
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第1课时酸、碱与指示剂作用教材解读酸和碱是化学中常用的两类物质,同时也是生活中常见的两类物质。本节课将根据学生在生活中对酸和碱的初步认识,从已有的知识和经验出发,提出问题:如何确定某种物质是酸性的还是碱性的?引导学生对所提出的问题进行探究,认识酸碱指示剂,探讨在生活中检验酸碱的方法,学习自制酸碱指示剂,并用其检验生活中物质的酸碱性。从而使学生“从生活走向化学,又从化学走向社会”。教学目标知识与技能1.认识紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液两种酸碱指示剂,并会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2.能利用生活中的一些植物