课堂提问现状的问卷调查与分析（一）.doc

课堂提问现状的问卷调查与分析（一）年龄性别学历以下题目，请选择您认为合理的一个或多个答案填入括号内：（1）您在课堂教学中使用提问这一教学行为的情况是：（）A每节课都提问B大多数课上有提问C多数课上没有提问D从不提问（2）您理解的课堂提问都包括哪些过程：（）①问题编拟②发问③等待④评价（3）在备课时，您用来准备问题的时间占备课总时间的：（）A50％—80％B20％—50％C20％以下D不清楚（4）您觉得一堂课中的提问次数通常应该在：（）A35—45次B25—35次C25次以下D不清楚（5）您觉得提出问题后留给学生的思考时间通常应该在：（）A5—10秒B3—5秒C3秒以内D不清楚（6）您认为影响教师课堂提问效果的教师方面的最主要因素是以下哪几项：①教师对问题的设计，②教师提问的方式，③教师提问后留的候答时间。（）（7）您经常喜欢采用什么方式让学生回答问题：（）A让学生集体回答B让学生主动举手回答C抽未举手学生回答D让优生回答（8）您认为以下哪些因素影响制约着您设计问题的类型？（）A教材B考试C学生D学校的要求（9）设计问题时，你是否会充分考虑到所教学生的年龄和心理特点？（）A经常B有时C偶尔D从不（10）设计问题时，你是否考虑到学生认知能力的培养？（）A经常B有时C偶尔D从不（11）设计问题时，你是否仔细推敲提问的语言和用词？（）A经常B有时C偶尔D从不（12）在下列四种类型的课堂问题中，你通常倾向于提何种问题？（）A记忆型B理解型C评价型D创造型（13）当学生答错你提出的问题时，你会怎么做？（）A批评他B让他坐下，再让别人回答C提示后仍让他回答D自己说出答案（14）如果学生回答正确，你关注他的思维过程吗？（）A经常B有时C偶尔D从不（15）对于一个同学们都回答不好的问题，您怎么办？（）A训斥B降低问题难度C继续提示D直接说答案（16）您重视对学生的答问评价吗？（）A非常重视B重视C不太重视D不重视（17）您对问题的反馈和评价语言（）A鼓励性评价B追问C判断评价D批评（18）你会在课后反思自己的教学方法并及时作出调整吗？（）A经常B有时C偶尔D从不课堂提问的调查问卷（学生卷）年龄：————————性别：————————年级：————————（1）在课堂上，你愿意老师多讲解还是多提些问题让大家讨论？（）A多讲解B多提问题C不要太多问题，给点时间思考D无所谓（2）你认为课堂提问会帮助你掌握所学知识和提高能力吗？（）A非常有帮助B有帮助C帮助不大D没帮助（3）你如何看待课堂回答问题？（）A是对自己能力的锻炼B自己在心里想，不举手也是一样的C对此毫无兴趣（4）你愿意老师向你发问吗？（）A非常愿意B愿意C勉强愿意D不愿意（5）你愿意回答什么问题？（）A简单，能答对的问题B感兴趣的问题C经过思考才能回答出来的问题D难题（6）老师提问后给出的思考时间，对你来说（）A足够B正好C有点短D很短（7）老师提出的问题简单，大多数同学都会，你会举手作答吗？（）A会B不会（8）老师提出的问题很难，你没有把握答对时，会举手作答吗？（）A会B不会（9）如果老师因为你答错问题而批评你，你还愿意作答吗？A愿意B不愿意C看情况（10）如果你做出的答案完全错误，希望老师采取何种做法？（）A批评B不加点评，让别的同学作答C稍加提示，让你继续作答D直接说答案(11)对什么样的问题，你印象会更深刻呢？（）A少数人答对的B老师反复提问C自己答错了的问题D经老师启发思考出的问题（12）据你估算，班级里有多少同学是课堂提问的积极应答者？（）A10％左右B20％左右C30％左右D40％左右（13）课堂上，通常老师的提问与同学的应答时间会占上课时间的多少？（）A70％—90％B50％—70％C30％—50％D10％—30％（14）对于老师提出的问题，希望由老师做小结还是同学做小结？（）A老师B同学