五年级英语下册 Unit 6 Feelings Part B教案2 闽教版（三起）-闽教版小学五年级下册英语教案.doc

Unit6FeelingsPartB教学目标1.巩固前一课所学单词。2.复习用feel和look表达情绪。3.复习前一课所学句型：Ifeel….Because….Helooks….because…4.学习并掌握更多表示情绪的高级词汇：shame,grief,fear,disappointment.5.掌握常见情绪所对应的习语。6.能够用英语表达他人的内心情感。7.能够用英语简单说明他人内心情感产生的原因。8.学会控制自己的不良情绪。二、教学重难点1.掌握更多表示情绪的高级词汇：shame,grief,fear,disappointment.2.掌握常见情绪所对应的习语。3.学会控制自己的不良情绪。三、课前准备1.教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片等。2.准备一些小礼物如糖果，巧克力等。四、教学过程Step1warmingupDiscuss教师发问：Whenwasthelasttimeyoucried?Why?Whatmakeyouhappy?Areyouhappywhenotherpeoplearehappy?Didyouoftenfeelsad?Whatwillyoudowhenyouareupset?Whydopeoplegetangry?Howdoyoucontrolyourangry?Doyouknowdifferentemotions?Whatarethey?Step2Presentation教师介绍本课单词，可配合表情，动作。如教师做出恐惧状，并说Ifeelfear.并板书fear.教师做出失望状，并说I’mdisappointment.并板书disappointment.以此类推分别介绍其他单词。请6个学生上台站成一排，最后一个学生做表示情绪的动作给前一个学生看，注意学生不能说话，然后该生揣摩意思并作出相应的动作给前一个看，直到传给第一个学生，第一个学生要说出该动作的对应单词，如果与最后一个学生的本意符合就获胜，获胜的一组可以得到奖励。教师展示各种习语，请学生猜测对应的单词。如教师板书overthemoon,可以给出几个选项让学生猜出正确答案，猜对的学生可以获得奖励。以此类推介绍其他情绪对应的习语。教师展示习语和单词，请学生进行搭配练习，看谁能又快又准的完成。Step3talk师生共同交流控制情绪的重要性。五、作业1.听录音，并模仿跟读。2.熟读课文。3.巩固所学的表示情绪的单词。4.复习feel和look的用法。5.复习情绪对应的习语。6.完成课后习题。7.预习新课。