五年级英语下册 Unit 4《Seeing the doctor》单元教案1 (新版)牛津译林版-牛津版小学五年级下册英语教案.doc
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五年级英语下册 Unit 4《Seeing the doctor》单元教案1 (新版)牛津译林版-牛津版小学五年级下册英语教案.doc
Seeingthedoctor第1课时教学目标:基础知识1.能正确理解掌握对话内容并能朗读表演对话。2.能正确听说读写词组:seethedoctorhavearesttakesomemedicinedrinksomewarmwater3.初步掌握句型what’swrongwithyou?Ihave.基本技能1.在生活中能正确运用本课的重点句型2.培养学生听说读写能力和交际能力。综合素质通过情景的设置和对话表演激发学生在生活中乐于使用英语的兴趣
五年级英语下册 Unit 4《Seeing the doctor》单元教案1 (新版)牛津译林版-牛津版小学五年级下册英语教案.doc
Seeingthedoctor第1课时教学目标:基础知识1.能正确理解,掌握对话内容,并能朗读,表演对话。2.能正确听说读写词组:seethedoctor,havearest,takesomemedicine,drinksomewarmwater3.初步掌握句型what’swrongwithyou?Ihave.基本技能1.在生活中能正确运用本课的重点句型2.培养学生听说读写能力和交际能力。综合素质通过情景的设置和对话表演,激发学生在生活中乐于使用英语的兴趣。二、教学重难点:1.能正确理解,掌握对话内容,并
春五年级英语下册 Unit 4 Seeing the doctor教案 (新版)牛津译林版-牛津版小学五年级下册英语教案.doc
Unit4Seethedoctor一、单元分析:本单元话题是看病,教学重点是表示建议的情态动词should和否定式shouldn’t的用法。有关询问和描述病情的句型What’swrongwithyou?和Ihaveaheadache/…也是本单元的另一个重点教学内容。二、单元目标:1.会听说读写词组:brushone’steeth,drinkwater,eatsweets,havearest,takemedicine2.学会疑问句型“What’sthematterwithyou?”和“Whatshould
春五年级英语下册 Unit 4 Seeing the doctor教案 (新版)牛津译林版-牛津版小学五年级下册英语教案.doc
Unit4Seethedoctor一、单元分析:本单元话题是看病教学重点是表示建议的情态动词should和否定式shouldn’t的用法。有关询问和描述病情的句型What’swrongwithyou?和Ihaveaheadache/…也是本单元的另一个重点教学内容。二、单元目标:1.会听说读写词组:brushone’steethdrinkwatereatsweetshavearesttakemedicine2.学会疑问句型“What’sthematterwi
五年级英语下册 Unit 4《Seeing the doctor》单元教案2 (新版)牛津译林版-牛津版小学五年级下册英语教案.doc
Unit4Seeingthedoctor教学设计表学科小学英语授课年级五(1)章节名称Unit4Seeingthedoctor(Storytime)计划学时1学习内容分析本课通过苏海和麦克看医生这一情景引出,我们将学习What’swrongwithyou?WhatshouldIdo?Howdoyoufeelnow?等日常交际用语。学习者分析五年级的学生对英语已经有了一定的了解,在本节课上,将要学习的是看医生前后的交际用语,学生通过老师的帮助,应该能较好地掌握本课内容。教学目标知识目标:(1)能听懂、会说、