五年级英语下册 Unit 4《Seeing the doctor》单元教案1 （新版）牛津译林版-牛津版小学五年级下册英语教案.doc

Seeingthedoctor第1课时教学目标:基础知识1.能正确理解掌握对话内容并能朗读表演对话。2.能正确听说读写词组：seethedoctorhavearesttakesomemedicinedrinksomewarmwater3.初步掌握句型what’swrongwithyou?Ihave.基本技能1.在生活中能正确运用本课的重点句型2.培养学生听说读写能力和交际能力。综合素质通过情景的设置和对话表演激发学生在生活中乐于使用英语的兴趣。二、教学重难点:1.能正确理解掌握对话内容并能朗读表演对话。2.掌握词组：seethedoctorhavearesttakesomemedicinedrinksomewarmwater和句型What’swrongwithyou?Ihave„WhatshouldIdo?Youshould.3.培养学生听说能力和交际能力。三、教学准备：课件、磁带、录音机。教学过程：Step1WarmingupT:1.Wheredoyoulive?2.Howdoyoucometoschool?3.Howdoyougettoschool?Step2Presentation1.T:YLwantstovisitSH’shome.ButSHisill.Shewantstoseethedoctor.教师板书课题。2.教师出示挂图让学生用中文描述一下图片信息。3.学生自由度课文并找出新单词试着根据音标拼读。4.教师领读学生跟读注意语音语调的模仿。5.学生分角色朗读课文。6.教师出示表格学生观看课文动画。NameWhat’swrongwithshouldher?7.四人一小组讨论并完成表格教师检查并完成板书。NameWhat’swrongwithshouldher?havearestathometakesomemedicinedrinksomewarmwater8.教师根据表格情况模仿复述课文。9.学生根据表格情况复述课文教师给予评价。10.教师讲表格中的内容擦去男女生根据表格上的部分信息进行角色扮演复述课文。Step3Consolidatetheknowledge随堂小练习1.汉译英就医休息一会二根据中文提示完成句子1.Youshould（服药）2.Youshould(喝一些水）Step4Summary本节课我们学习了就医用语：What’swrongwithyou?以及答语；我们还学习了以should引导的建议用语希望学生课后能够用合适的句型互相操练巩固新句型。Step5Homework1.词组抄写三遍默写一遍2.复述课文板书设计aheadachehave„take„drink„Unit4Seeingthedoctorafever第2课时教学目标:基础知识1.会听说读写新单词：medicinesweetanything新词组brushone’steetheatsweets.2.学会由should引导的否定句：Sb.Shouldn’tdosth.3.继续复习巩固询问病情句型和建议句型：What’swrongwithyou?Ihavegot„WhatshouldIdo?Youshould„基本技能1.能够自由的运用本单元的重点句型交流。2.学会用句型给别人建议。综合素质训练学生的语言技能培养学生的阅读理解能力。教学重难点：1.两个重点句型的熟练运用。2.掌握medicine的发音。3.掌握并运用should引导的否定句的构成。教学准备：课件、磁带、录音机等。教学过程：Step1Warming-upT:1.What’swrongwithSH?2.Whatshouldshedo?Step2Presentation1.T:What’swrongwithMike?Whatshouldhedo?2.教师出示挂图让学生用中文描述一下图片信息。3.学生自由读课文并找出新单词试着根据音标拼读。4.教师领读学生跟读注意语音语调的模仿。5.学生分角色朗读课文。6.教师出示表格学生观看课文动画。NameWhat’swrongwithshouldher?四人一小组讨论并完成表格教师检查并完成板书。NameWhat’swrongwith