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Unit6Howmany?【教学内容与目标】1、掌握句型:Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.2、理解名词复数及读音3、学习和掌握数字11-15。并能正确认读这些数字。4、Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习4、Circle圈出听到的单词5、write,练习书写四个简单单词理解和掌握句型:Howmany…doyouhave?6、Openitandsee!Youhave…7、学习英文数字16-20。能够认读16-20英文数字【教学重点】1、句型:Howmany…canyousee?Icansee…2、学习和掌握数字11-15write,练习书写四个简单单词3、学习英文数字16-20。能够认读16-20英文数字【教学难点】名词复数的读音【课时安排】A3课时B3课时第一课时教学内容(A)Let'sTalk二、教学目标1、掌握句型:Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.2、理解名词复数及读音。三、第一次先学后教自学指导1.教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生:Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK,Let’scount.2.数完后,教师问学生:Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscanyousee?让学生回答出:Icanseeelevenapples.Icanseetwelvebananas.Icanseethirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.Icanseefifteenpears.(教师要注意及时纠正复数的错误读音。)3.教师把图片贴到黑板上,指着图片教学生正确读出数字11-15。后教1、教师拿出一个风筝问学生:Whatcanyousee?让学生回答:Icanseeakite.教师接着问:Isitbeautiful?让学生回答:Yes,it’sbeautiful.2.通过录音展示Let’stalk部分的内容。让学生跟读课文。3.学生进行角色扮演,表演课文。四、第二次先学后教自学指导教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生:Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK,Let’scount.数完后,教师问学生:Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscanyousee?让学生回答出:Icanseeelevenapples.Icanseetwelvebananas.Icanseethirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.Icanseefifteenpears.(教师要注意及时纠正复数的错误读音。)教师把图片贴到黑板上,指着图片教学生正确读出数字11-15教师再出示其他有关动物、玩具、文具的实物或图片,让学生进行Howmany…canyousee?Icansee…的问答练习。5.教师拿出一朵花儿:Look!It’sabeautifulflower.It’sbeautiful.教师拿起一个漂亮的铅笔盒问学生:Isitbeautiful?教师再给学生出示一张美丽的图片问学生:Isitbeautiful?让学生在回答It’sbeautiful的同时理解这一词的含义。后教教师拿出一个风筝问学生:Whatcanyousee?让学生回答:Icanseeakite.教师接着问:Isitbeautiful?让学生回答:Yes,it’sbeautiful.教师问学生:Doyouwanttoflyit?学生回答后,教师说:WuYifanandAmywillflythekitetoday.Let’sflyittogether1通过录像展示Let’stalk部分的内容。让学生对课文内容进行回答:HowmanykitescanAmysee?HowmanykitescanWuYifansee?Whatistheblackone?播放动画,让学生跟读课文。5、学生进行角色扮演,表演课文。五、当堂训练1.两人一组用实物或图片进行对话:Howmany…canyousee?Icansee…l2.教师出示Let’spractise部分的投影,引导学生去数小兔和小猫的数量,并进行问答练习:Howmanycatscanyousee?Howmanyrabbitscanyousee?Icansee…3.组任选图片中的一幅进行问答练习.第二课时教学内容(A)Let'slearn教学目标学习和掌握数字11-15。并能正确认读这些