实验4水的净化——过滤液体.doc
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良邑中学化学实验教案第页(共NUMPAGES6页)实验活动4水的净化—过滤液体一、对本节课的基本认识与理解教学目标1、知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法,能述说自来水的净化过程。初步学会过滤的操作。2、懂得纯净水和自来水的区别,学会用肥皂水鉴别硬水与软水,知道硬水的危害及硬水软化的方法。3、通过学习,使学生明白要从卫生、健康的角度,正确选择饮用水,感受化学对改善个人生活促进社会发展的积极作用,激发学生努力学习建设家乡的美好愿望。教学重点和难点重点1、水净化的方法。2、过滤
水的净化——过滤.docx
水的净化——过滤实验器材铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸实验创新点或实验不足与改进本节实验课的创新点在于利用增大压强的原理来加快过滤的速度。并让学生运用改进后的装置演示实验来培养学生的动手能力和创新思维。不足之处在于没有找到合适的橡胶胶圈使装置更严密一些。实验原理或实验设计思路将液体中不溶性固体与液体分离的一种方法。实验教学目标1.了解过滤是使不溶性固体和液体分离的一种常用的方法,了解过滤的主要操作及注意事项。2.针对过滤中存在的问题,启发学生多思考、多动手,培养学生实验创新能力。3.通过学习,增强学生的
水的净化—过滤 教案.docx
水的净化—过滤教案利川市元堡乡民族初级中学-----彭万友教材地位和作用所用教材是人教版九年级化学第四单元课题2内容。水是生活中常见的物质,生活处处离不开水,自然界中的水因为含有可溶性杂质和不溶性杂质,需要净化处理,过滤就是最常见的净化处理方法,过滤操作的学习也为十一单元粗盐的提纯打下基础,同时也是每年中考实验操作考试必考内容。教学目标知识与技能知道纯净水与天然水的区别知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常见的净水方法,初步学会过滤的操作及注意事项。过程与方法通过实验探究、讨论归纳等活动,培养学生动手能力、分析能
科学小实验一-水的过滤和净化-PPT.ppt
水的过滤和净化每当我们打开水龙头时,看到的是清清的水。而江河里的水,却是混浊zhuó的,大家知道自来水厂是用什么办法把它们变干净的呢?原来水厂用过滤净化的办法:经过取水、沉淀diàn、过滤、吸附fù、消毒杀菌、最后达到净化的效果。科学小实验(一):最后出来的水真的很干净!其实过滤只是净化水的多种方法之一,其他就留给爱科学实验的同学们去发现吧。谢谢大家!
4水的净化实验.doc
4、保护我们的生命之河活动1水的净化实验导学案教学目标:1.通过实验制作亲历污水处理的过程。2.理解污水处理的过程,会制作简易滤水器。3.认识到人类正为保护水环境而不断努力,树立为保护环境而尽一份力的责任感。教学重点:理解污水处理的过程教学难点:制作简易滤水器教学手段:让学生相互合作,在教师的指导下,制作滤水器,动手操作进行水的净化实验。教学准备:制作简易滤水器和材料:去底塑料瓶、砂石、沙子、明矾、木炭、海绵……教学过程:一、自主学习:自读课本,了解水的净化需要的材料和净化过程。二、实验操作过程:1.教师